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    Perceptions of the Contribution Blended Learning Technologies and Teaching Practices Make to Student Success
    Dankers, Paul ; Stoltenkamp, Juliet
    In: International Society for Technology, Education, and Science, 2022, S. 14
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Advances Made by the University of the Western Cape in the Support of Remote Online Teaching and Learning for Student Success and Access
    Dankers, Paul ; Stoltenkamp, Juliet
    In: Perspectives in Education, Jg. 41 (2023), Heft 2, S. 247-257
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Between the Flag and the Globe: The National Identity of Israeli Students at United World Colleges and at Local Israeli Schools
    Flesh, Hadas ; Lee, Moosung ; et al.
    In: Educational Review, Jg. 74 (2022), Heft 1, S. 25-38
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Insights and Current Debates on Community Engagement in Higher Education Institutions: Perspectives on the University of the Western Cape
    Bidandi, Fr ; Ambe, Anthony Nforh ; et al.
    In: SAGE Open, Jg. 11 (2021), Heft 2, S. 11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Saturday Class Program at UWC-Waukesha County.
    Wisconsin Univ., Green Bay. Assessment Center. ; Mishler, Carol ; et al.
    1985
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Digital Laboratory Report Writing, Assessment and Feedback in the 21st Century for an Extended Curriculum Programme for Physics
    Van De Heyde, Valentino ; Siebrits, André
    In: Research in Science & Technological Education, Jg. 40 (2022), Heft 1, S. 21-52
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The Politics of Student Housing: Student Activism and Representation in the Determination of the User-Price of a Public-Private Partnership Residence on a Public University Campus in South Africa
    Mugume, Taabo ; Luescher, Thierry M.
    In: Journal of Student Affairs in Africa, Jg. 3 (2015), Heft 1, S. 1-17
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Designing a Social Work Online Self-Coaching Program: Integrated Support and Joint Ownership
    van de Heyde, Valentino ; Stoltenkamp, Juliet ; et al.
    In: Cogent Education, Jg. 4 (2017), Heft 1, S. 18
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Sense of Belonging and Student Success: An Analysis of Student Experiences in South African Universities
    Williams, Theresa
    In: ProQuest LLC, 2012, S. 225
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Diversity and Contested Social Identities in Multilingual and Multicultural Contexts of the University of the Western Cape, South Africa
    Banda, Felix ; Peck, Amiena
    In: Journal of Multilingual and Multicultural Development, Jg. 37 (2016), Heft 6, S. 576-588
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    'Community Psychology Is for Poor, Black People': Pedagogy and Teaching of Community Psychology in South Africa
    Carolissen, Ronelle ; Rohleder, Poul ; et al.
    In: Equity & Excellence in Education, Jg. 43 (2010), Heft 4, S. 495-510
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    HETERONORMATIVE HIGHER EDUCATION: CHALLENGING THIS STATUS QUO THROUGH LGBTIQ AWARENESS-RAISING.
    Matthyse, G.
    In: South African Journal of Higher Education, Jg. 31 (2017-07-01), Heft 4, S. 112-126
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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