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    Minority Education in China: From State's Preferential Policies to Dislocated Tibetan Schools.
    Wang, Chengzhi ; Zhou, Quanhou
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 1, S. 85-104
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Ability Grouping Practices in the Primary School: A Survey.
    Hallam, Susan ; Ireson, Judith ; et al.
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 1, S. 69-83
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Teachers' Questions in the Infant, Junior and Secondary School.
    Harrop, Alex ; Swinson, Jeremy
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 1, S. 49-57
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Studying--The Realistic Bridge between Instruction and Learning. An Attempt to a Conceptual Whole of the Teaching-Studying-Learning Process.
    Kansanen, Pertti
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 2-3, S. 221-232
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Help Your Students Nail that College Audition!
    Keating, Andrea
    In: Teaching Music, Jg. 11 (2003), Heft 1, S. 32-36
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The Lamentable State of Science Education in Political Science.
    Hill, Kim Quaile
    In: PS: Political Science and Politics, Jg. 35 (2002), Heft 1, S. 113-116
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Enthusiasm in Teaching.
    Baum, Lawrence
    In: PS: Political Science and Politics, Jg. 35 (2002), Heft 1, S. 87-90
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Teachers' Beliefs and Practices in Relation to Their Beliefs about Questioning at Key Stage 2.
    Sahin, Cigdem ; Bullock, Kate ; et al.
    In: Educational Studies, Jg. 28 (2002), Heft 4, S. 371-384
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Is the Whole Worth More than the Sum of the Parts? Studies of Examiners' Grading of Individual Papers and Candidates' Whole A-level Examination Performances.
    Baird, Jo-Anne ; Scharaschkin, Alex
    In: Educational Studies, Jg. 28 (2002), Heft 2, S. 143-162
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    How To Select A Performing Edition.
    Honea, Sion M.
    In: Music Educators Journal, Jg. 88 (2002), Heft 4, S. 24-27
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Programming the Perfect Concert.
    Nimmo, Douglas
    In: Teaching Music, Jg. 10 (2002), Heft 3, S. 34-38
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    In Search of Introductory Psychology's Classic Core Vocabulary.
    Griggs, Richard A. ; Mitchell, Montserrat C.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 2, S. 144-147
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Why Every Department Needs a Strategic Plan.
    Nelson, Elizabeth Mc ; Ghee
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 2, S. 98-101
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Professional Teaching Portfolios: For Pros and Preservice Teachers Alike.
    Campbell, Mark Robin ; Brummett, Verna M.
    In: Music Educators Journal, Jg. 89 (2002), Heft 2, S. 25-30
    Online academicJournal
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Psychology and Music Education since 1950.
    Rideout, Roger R.
    In: Music Educators Journal, Jg. 89 (2002), Heft 1, S. 33-37
    Online academicJournal
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Allgemeine Padagogik und Padagogische Bildung: Erziehungs- und bildungswissenschaftliche Mindestanforderungen an das Studium des Unterrichtsfaches Padagogik (Education Theory and Pedagogical Expertise: Minimum Standards in Educational Science for Future Teacher of Pedagogics).
    Bernhard, Armin
    In: Zeitschrift fur Padagogik, Jg. 47 (2001), Heft 3, S. 343-357
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Collaborative Social Studies Teacher Education across Remote Locations: Students' Experiences and Perceptions.
    Mason, Cheryl L.
    In: International Journal of Social Education, Jg. 15 (2001), Heft 2, S. 46-61
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A Baker's Dozen: Ideas and Resources in Social Studies Teacher Education.
    Braun, Joseph A.
    In: International Journal of Social Education, Jg. 15 (2001), Heft 2, S. 12-30
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Psychology of Women and the Potential for Influencing Students' Lives: An Interview with Margaret W. Matlin.
    Van Wallendael, Lori R.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 28 (2001), Heft 2, S. 150-154
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Incorporating Published Autobiographies into the Abnormal Psychology Course.
    Norcross, John C. ; Sommer, Robert ; et al.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 28 (2001), Heft 2, S. 125-128
    Online academicJournal
    Zugriff:
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