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    Using Preexperimental Familiarity to Compare the ICE and Cue-Overload Accounts of Context-Dependent Memory in Item Recognition
    Ensor, Tyler M. ; Surprenant, Aimée M. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 49 (2023-04-01), Heft 4, S. 533-546
    Online academicJournal
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    Gesture and Reference to Objects in the Here-and-Now: Listeners' Use of Gesture Cues in Quiet and in Noise
    Saryazdi, Raheleh ; Chambers, Craig G.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 48 (2022-04-01), Heft 4, S. 583-597
    Online academicJournal
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    Exploring the Effect of Eye Gaze Cues on Novel L2 Morphosyntactic Pattern Learning
    Abashidze, Dato ; McDonough, Kim ; et al.
    In: Second Language Research, Jg. 38 (2022), Heft 1, S. 173-186
    Online academicJournal
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    Updating Self-Location by Self-Motion and Visual Cues in Familiar Multiscale Spaces
    Lei, Xuehui ; Mou, Weimin
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 47 (2021-09-01), Heft 9, S. 1439-1452
    Online academicJournal
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    Cue Combination Used to Update the Navigator's Self-Localization, Not the Home Location
    Zhang, Lei ; Mou, Weimin ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 46 (2020-12-01), Heft 12, S. 2314-2339
    Online academicJournal
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    Cues, Emotions and Experiences: How Teaching Assistants Make Decisions about Teaching
    Marquis, Elizabeth ; Cheng, Breagh ; et al.
    In: Journal of Further and Higher Education, Jg. 44 (2020), Heft 1, S. 29-42
    academicJournal
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    Tele-Proximity: Tele-Community of Inquiry Model. Facial Cues for Social, Cognitive, and Teacher Presence in Distance Education
    Themeli, Chryssa ; Bougia, Anna
    In: International Review of Research in Open and Distributed Learning, Jg. 17 (2016-12-01), Heft 6, S. 145-163
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Optimizing Self-Regulation of Performance: Is Mental Effort a Cue?
    Blissett, Sarah ; Sibbald, Matthew ; et al.
    In: Advances in Health Sciences Education, Jg. 23 (2018-12-01), Heft 5, S. 891-898
    Online academicJournal
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    View record at Springer (Volltext)
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    The Effects of Different Types of Form-Focused Instruction on the Acquisition of Grammatical Gender by Second Language Learners of French
    Lee, Andrew H. ; Lyster, Roy
    In: Language Awareness, Jg. 32 (2023), Heft 3, S. 508-529
    Online academicJournal
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    Modeling Verbal Short-Term Memory: A Walk around the Neighborhood
    Saint-Aubin, Jean ; Poirier, Marie ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 49 (2023-02-01), Heft 2, S. 198-215
    Online academicJournal
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    Age as a Contextual Cue in Problem-Based Learning.
    Blumberg, Phyllis
    1994
    report
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    Nonverbal Communication in Text-Based, Asynchronous Online Education
    Al Tawil, Rima
    In: International Review of Research in Open and Distributed Learning, Jg. 20 (2019-02-01), Heft 1, S. 144-164
    Online academicJournal
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    Investigating EAP Teachers' Use and Perceptions of Gesture in General and in Corrective Feedback Episodes
    Kartchava, Eva ; Mohamed, Abdizalon
    In: TESL Canada Journal, Jg. 37 (2020), Heft 2, S. 51-77
    Online academicJournal
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    'Step on Up!' A Multi-Component Health Promotion Intervention to Promote Stair Climbing
    Ly, Hieu ; Irwin, Jennifer D.
    In: Health Education Journal, Jg. 80 (2021-08-01), Heft 5, S. 623-631
    Online academicJournal
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    Input and SLA: Adults' Sensitivity to Different Sorts of Cues to French Gender.
    Carroll, Susanne E.
    In: Language Learning, Jg. 49 (1999), Heft 1, S. 37-92
    Online academicJournal
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    Cueing Color Imagery: A Critical Analysis of Imagery-Perception Congruency Effects
    Cochrane, Brett A. ; Siddhpuria, Shailee ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 45 (2019-08-01), Heft 8, S. 1410-1421
    Online academicJournal
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    Peering Inside the Black Box of Undergraduate Study Habits: The Centrality of Self-Regulated Learning in a Digitized World. WCER Working Paper No. 2015-3
    Wisconsin Center for Education Research ; Hora, Matthew T. ; et al.
    In: Wisconsin Center for Education Research, 2015-07-01, S. 21
    report
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    Spatial Cues in Algebraic Syntax.
    British Columbia Univ., Vancouver. ; Kirshner, David
    1985
    report
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    'Another Tool in My Toolbox': Training School Teaching Assistants to Use Dynamic Temporal and Tactile Cueing with Children with Childhood Apraxia of Speech
    Lim, Jacqueline ; McCabe, Patricia ; et al.
    In: Child Language Teaching and Therapy, Jg. 35 (2019-10-01), Heft 3, S. 241-256
    Online academicJournal
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    Examining the Hierarchical Nature of Scene Representations in Memory
    Castelhano, Monica S. ; Fernandes, Suzette ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 45 (2019-09-01), Heft 9, S. 1619-1633
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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