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    Model-Free Neural Counterfactual Regret Minimization With Bootstrap Learning
    Liu, W. ; Li, B. ; et al.
    In: IEEE Transactions on Games, Jg. 15 (2023-09-01), Heft 3, S. 315-325
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Kolozsvári futballmítoszok: Egy rejtőzködő klub jellemrajza, a valós és vélt kötődések szerepe a CFR 1907 Cluj magyarországi megítélésében / Football Myths of Cluj-Napoca
    Csillag, Péter
    In: Erdélyi Társadalom / Transylvanian Society, Jg. 13 (2015), Heft 02, S. 169-182
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Chronicle of a Death Foretold? The 1953–4 CFR Study Group Meeting and the Decline of International Thought
    Ashworth, Lucian M.
    In: The International History Review ; volume 42, issue 3, page 656-671 ; ISSN 0707-5332 1949-6540, 2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    'Freedom Will Win—If Free Men Act!': Liberal Internationalism in an Illiberal Age, 1936-1956
    Venosa, Robert Donato
    In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ohiou1588271691660565, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    National History Day 1996 Supplement: Taking a Stand in History: Individuals, Groups, Movements.
    Gorn, Cathy
    In: OAH Magazine of History, Jg. 9 (1995), Heft 2, S. 42-46
    Online report
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    'So, What's Next for Clio?' CD-ROM and Historians.
    Rosenzweig, Roy
    In: Journal of American History, Jg. 81 (1995), Heft 4, S. 1621-1640
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    National History Standards: Controversy and Commentary.
    Nash, Gary B. ; Dunn, Ross E.
    In: Social Studies Review, Jg. 34 (1995), Heft 2, S. 4-12
    report
    Wie komme ich dran?
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    The Importance of Chronology in Teaching History.
    Baker, Jim
    In: Social Studies Review, Jg. 34 (1995), Heft 2, S. 24-27
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The Social Studies Conceptual Dilemma: Six Contemporary Approaches.
    Janzen, Rod
    In: Social Studies, Jg. 86 (1995), Heft 3, S. 134-140
    Online editorialOpinion
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    History, Language, and Reading: Waiting for Crillon.
    LaCapra, Dominick
    In: American Historical Review, Jg. 100 (1995), Heft 3, S. 799-828
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Turnerians All: The Dream of a Helpful History in an Intelligible World.
    Limerick, Patricia Nelson
    In: American Historical Review, Jg. 100 (1995), Heft 3, S. 697-716
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    South Africa's Transformation as Seen at School.
    Brook, Diane L.
    In: Social Education, Jg. 59 (1995), Heft 2, S. 82-86
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    And Miles to Go before We Sleep: Toward a Usable Past of the Social Studies. Reaction.
    Davis, O. L.
    In: Theory and Research in Social Education, Jg. 23 (1995), Heft 1, S. 52-59
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Past and Present of Environmental History.
    Crosby, Alfred W.
    In: American Historical Review, Jg. 100 (1995), Heft 4, S. 1177-1189
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    World History in a Global Age.
    Geyer, Michael ; Bright, Charles
    In: American Historical Review, Jg. 100 (1995), Heft 4, S. 1034-1060
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Struggling Toward Professionalization, 1968-1982.
    Wraga, William G.
    In: Social Education, Jg. 59 (1995), Heft 7, S. 429-437
    report
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The Early Years, 1921-1937.
    Nelson, Murry R.
    In: Social Education, Jg. 59 (1995), Heft 7, S. 399-407
    report
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Maturation and Change, 1947-1968.
    Greenawald, Dale
    In: Social Education, Jg. 59 (1995), Heft 7, S. 416-428
    report
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    A Time for Growth, a Time for War, a Time for Leadership, 1937-1947.
    Field, Sherry L. ; Burlbaw, Lynn M.
    In: Social Education, Jg. 59 (1995), Heft 7, S. 408-415
    report
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    Social Studies and the Birth of NCSS.
    Smith, Ben A.
    In: Social Education, Jg. 59 (1995), Heft 7, S. 393-398
    report
    Wie komme ich dran?
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