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    다층구조방정식을 활용한 디지털 리터러시, 컴퓨터.정보 소양 및 컴퓨팅사고력의 구조적 관계 분석
    박미현
    2024
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    중학생의 컴퓨터·정보 소양 및 컴퓨팅 사고력 관련 주요 변수 탐색: ICILS 2018을 중심으로
    박소영(Park, Soyoung) ; 장은아(Jang, Eunah) ; et al.
    In: 교육학연구, Jg. 60 (2022-04-30), Heft 2, S. 231-262
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    중학생의 컴퓨터·정보 소양 영향요인 간 구조적 관계 분석: ICT 활용 관련 학습자 및 학교 요인을 중심으로 : Examining the relationships between factors of computer and information literacy of 8<superscript>th</superscript> graders in South Korea : focusing on ICT-related factors at learner and school Levels
    신형석 / Hyoung Seok Shin ; 김수혜 / Suehye Kim
    In: 교육문화연구 / Journal of Education & Culture, Jg. 27 (2021-12-30), Heft 6, S. 781-800
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    중학생의 컴퓨터ㆍ정보 소양에 영향을 미치는 요인 간 구조적 관계 분석 : ICILS 2018을 중심으로 : Structural Relationships among Factors Affecting Computer and Information Literacy of Middle School Students : Focusing on ICILS 2018
    박지민 / Park Jimin ; 길혜지 / Kil Hyeji
    In: 교육문화연구 / Journal of Education & Culture, Jg. 27 (2021-06-30), Heft 3, S. 307-328
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    기계학습을 활용한 ICT에 대한 긍정·부정 인식 예측변수 탐색 : ICILS 2018 자료 분석 / Predictor Exploration of Positive and Negative Perceptions on ICT Via Machine Learning: Evidence from ICILS 2018
    나경태 / Na, Gyeong Tae
    2024
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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md 768 - 992
lg 992 - 1200
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