Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
213 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

213 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Trends in LRE Placement Rates over the Past 25 Years
    Williamson, Pamela ; Hoppey, David ; et al.
    In: Journal of Special Education, Jg. 53 (2020-02-01), Heft 4, S. 236-244
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Considerations in Placement Decisions for Students with Extensive Support Needs: An Analysis of LRE Statements
    Kurth, Jennifer A. ; Ruppar, Andrea L. ; et al.
    In: Research and Practice for Persons with Severe Disabilities, Jg. 44 (2019-03-01), Heft 1, S. 3-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    LRE Re-Examined: Misinterpretations and Unintended Consequences
    Hyatt, Keith J. ; Filler, John
    In: International Journal of Inclusive Education, Jg. 15 (2011), Heft 9, S. 1031-1045
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Learning Disabilities and the LRE Mandate: An Examination of National and State Trends
    McLeskey, James ; Landers, Eric ; et al.
    In: Learning Disabilities Research & Practice, Jg. 26 (2011-05-01), Heft 2, S. 60-66
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Inclusion and Deaf and Hard of Hearing Students: Finding Asylum in the LRE
    Silvestri, Julia A. ; Hartman, Maria C.
    In: Education Sciences, Jg. 12 (2022-10-01), Heft 11, S. 773-773
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in DOAJ (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Least Restrictive Environment, Metaphysics, and Students with Intellectual Disabilities
    Daskalakes, Derek T. M.
    In: Philosophical Studies in Education, Jg. 54 (2023), S. 50-59
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    我が国の小・中学校内における交流及び共同学習の展望についての一考察 : 米国の最少制約環境(LRE : Least Restrictive Environment)施策の展開と多層的な支援システム(MTSS : Multi-Tiered Systems of Supports)の取組から示唆されるもの
    由美子, 齊藤 ; 至賢, 小澤
    In: 国立特別支援教育総合研究所研究紀要 / 国立特別支援教育総合研究所 編, Jg. 47 (2020-03-01), S. 21-38
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Considerations in Placement Decisions for Students With Extensive Support Needs: An Analysis of LRE Statements.
    Kurth, Jennifer A. ; Ruppar, Andrea L. ; et al.
    In: Research & Practice for Persons with Severe Disabilities, Jg. 44 (2019-03-01), Heft 1, S. 3-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Leading Inclusion
    Novak, Katie ; Paroff, Helene
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 105 (2024), Heft 7, S. 14-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    How 'Special Needs' Vouchers Deceive the Public and Silence the Right to Inclusive Education
    Fitch, E. Frank ; Hulgin, Kathleen M. ; et al.
    In: International Journal of Qualitative Studies in Education (QSE), Jg. 36 (2023), Heft 10, S. 2015-2035
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Considerations in Placement Decisions for Students with Extensive Support Needs: An Analysis of LRE Statements
    Johnston, Russell ; McQueston, Jessica A ; et al.
    2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Teachers' Attitudes about the Least Restrictive Environment in Relation to Student Characteristics and the Effects of COVID-19
    Ardis, Jessica R.
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 89
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Teacher Self-Efficacy: Including Students with Emotional Behavior Disability in Mainstream Elementary Classrooms
    Cynthia Lynn Ambrose-Spano
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 271
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Can Charter Schools Erase Racial Inequities Evidenced in Access to General Education Classrooms? A Longitudinal Study in Chicago Public Schools. Equity by Design
    Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI), Midwest & Plains Equity Assistance Center (MAP EAC) ; Waitoller, Federico R. ; et al.
    In: Equity Assistance Center Region III, Midwest and Plains, 2019, S. 10
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Elementary Principals' and Teachers' Educational Beliefs and Practices in Inclusive Schools
    Dawn Marie Gates Hill
    In: ProQuest LLC, 2021, S. 146
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The Impact of Mathematics Inclusive Education on Students with Disabilities
    Talley, Tomika C.
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 111
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Dieser Titel kann aus lizenzrechtlichen Gründen nur im Campusnetz oder nach Anmeldung angezeigt werden!
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Special Education Placement Trends: Least Restrictive Environment across Five Years in California
    Bolourian, Yasamine ; Tipton-Fisler, Leigh Ann ; et al.
    In: Contemporary School Psychology, Jg. 24 (2020-06-01), Heft 2, S. 164-173
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -