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    Trends in LRE Placement Rates over the Past 25 Years
    Williamson, Pamela ; Hoppey, David ; et al.
    In: Journal of Special Education, Jg. 53 (2020-02-01), Heft 4, S. 236-244
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Considerations in Placement Decisions for Students with Extensive Support Needs: An Analysis of LRE Statements
    Kurth, Jennifer A. ; Ruppar, Andrea L. ; et al.
    In: Research and Practice for Persons with Severe Disabilities, Jg. 44 (2019-03-01), Heft 1, S. 3-19
    Online academicJournal
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    LRE Re-Examined: Misinterpretations and Unintended Consequences
    Hyatt, Keith J. ; Filler, John
    In: International Journal of Inclusive Education, Jg. 15 (2011), Heft 9, S. 1031-1045
    Online academicJournal
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    Learning Disabilities and the LRE Mandate: An Examination of National and State Trends
    McLeskey, James ; Landers, Eric ; et al.
    In: Learning Disabilities Research & Practice, Jg. 26 (2011-05-01), Heft 2, S. 60-66
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Inclusion and Deaf and Hard of Hearing Students: Finding Asylum in the LRE
    Silvestri, Julia A. ; Hartman, Maria C.
    In: Education Sciences, Jg. 12 (2022-10-01), Heft 11, S. 773-773
    Online academicJournal
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    View record in DOAJ (Volltext)
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    Least Restrictive Environment, Metaphysics, and Students with Intellectual Disabilities
    Daskalakes, Derek T. M.
    In: Philosophical Studies in Education, Jg. 54 (2023), S. 50-59
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    我が国の小・中学校内における交流及び共同学習の展望についての一考察 : 米国の最少制約環境(LRE : Least Restrictive Environment)施策の展開と多層的な支援システム(MTSS : Multi-Tiered Systems of Supports)の取組から示唆されるもの
    由美子, 齊藤 ; 至賢, 小澤
    In: 国立特別支援教育総合研究所研究紀要 / 国立特別支援教育総合研究所 編, Jg. 47 (2020-03-01), S. 21-38
    academicJournal
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    Considerations in Placement Decisions for Students With Extensive Support Needs: An Analysis of LRE Statements.
    Kurth, Jennifer A. ; Ruppar, Andrea L. ; et al.
    In: Research & Practice for Persons with Severe Disabilities, Jg. 44 (2019-03-01), Heft 1, S. 3-19
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Leading Inclusion
    Novak, Katie ; Paroff, Helene
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 105 (2024), Heft 7, S. 14-19
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    How 'Special Needs' Vouchers Deceive the Public and Silence the Right to Inclusive Education
    Fitch, E. Frank ; Hulgin, Kathleen M. ; et al.
    In: International Journal of Qualitative Studies in Education (QSE), Jg. 36 (2023), Heft 10, S. 2015-2035
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Considerations in Placement Decisions for Students with Extensive Support Needs: An Analysis of LRE Statements
    Johnston, Russell ; McQueston, Jessica A ; et al.
    2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Teachers' Attitudes about the Least Restrictive Environment in Relation to Student Characteristics and the Effects of COVID-19
    Ardis, Jessica R.
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 89
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Teacher Self-Efficacy: Including Students with Emotional Behavior Disability in Mainstream Elementary Classrooms
    Cynthia Lynn Ambrose-Spano
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 271
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Can Charter Schools Erase Racial Inequities Evidenced in Access to General Education Classrooms? A Longitudinal Study in Chicago Public Schools. Equity by Design
    Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI), Midwest & Plains Equity Assistance Center (MAP EAC) ; Waitoller, Federico R. ; et al.
    In: Equity Assistance Center Region III, Midwest and Plains, 2019, S. 10
    report
    Wie komme ich dran?
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    Elementary Principals' and Teachers' Educational Beliefs and Practices in Inclusive Schools
    Dawn Marie Gates Hill
    In: ProQuest LLC, 2021, S. 146
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The Impact of Mathematics Inclusive Education on Students with Disabilities
    Talley, Tomika C.
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 111
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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sm 576 - 768
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