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    Propensity Score Matching Helps to Understand Sources of DIF and Mathematics Performance Differences of Indonesian, Turkish, Australian, and Dutch Students in PISA
    Arikan, Serkan ; van de Vijver, Fons J. R. ; et al.
    In: International Journal of Research in Education and Science, Jg. 4 (2018), Heft 1, S. 69-82
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Importance of Language Vocabulary and Language Usage for Sociocultural Adjustment among Indonesian Adolescents from Three Bilingual Ethnic Groups
    Sari, Betty Tjipta ; Chasiotis, Athanasios ; et al.
    In: Journal of Multilingual and Multicultural Development, Jg. 41 (2020), Heft 6, S. 531-546
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Parental Culture Maintenance, Bilingualism, Identity, and Well-Being in Javanese, Batak, and Chinese Adolescents in Indonesia
    Sari, Betty Tjipta ; Chasiotis, Athanasios ; et al.
    In: Journal of Multilingual and Multicultural Development, Jg. 39 (2018), Heft 10, S. 853-867
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Assessing Sense of School Belonging across Cultural Contexts Using the PSSM: Measurement and Functional Invariance
    Abubakar, Amina ; van de Vijver, Fons J. R. ; et al.
    In: Journal of Psychoeducational Assessment, Jg. 34 (2016-07-01), Heft 4, S. 380-388
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Measurement Invariance of the Brief Multidimensional Student's Life Satisfaction Scale among Adolescents and Emerging Adults across 23 Cultural Contexts
    Abubakar, Amina ; van de Vijver, Fons ; et al.
    In: Journal of Psychoeducational Assessment, Jg. 34 (2016-02-01), Heft 1, S. 28-38
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Testing for Measurement and Structural Equivalence in Large-Scale Cross-Cultural Studies: Addressing the Issue of Nonequivalence
    Byrne, Barbara M. ; van de Vijver, Fons J. R.
    In: International Journal of Testing, Jg. 10 (2010), Heft 2, S. 107-132
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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