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    Einige Feedback-Arten für Online-Lernen: Taxonomie und Realisierung von Feedback-Mustern für Multiple-Choice-Tests in Moodle ; Some types of feedback for online learning: Taxonomy and implementation of feedback patterns for MCQ tests in Moodle
    Baumgartner, Peter ; Bergner, Ingrid ; et al.
    In: Wachtler, Josef [Hrsg.]; Ebner, Martin [Hrsg.]; Gröblinger, Ortrun [Hrsg.]; Kopp, Michael [Hrsg.]; Bratengeyer, Erwin [Hrsg.]; Steinbacher, Hans-Peter [Hrsg.]; Freisleben-Teutscher, Christian [Hrsg.]; (2016)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Peer review improves the quality of MCQ examinations
    Malau-Aduli, B. ; Zimitat, Craig
    2012
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Numeracy as a Part of Financial Literacy: Student Case Study in Slovakia
    Drábeková, Janka ; Rumanová, Lucia ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), Vol 17, Iss 10 (2022, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    An Evaluation of Exam Questions Designed by Faculty Members Emphasizing on the Multiple Choice Question Structure Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences 2007
    Shakurnia, Abdolhussein ; Azar Khosravi Borojeni ; et al.
    In: Strides in Development of Medical Education, 2010
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Problem-based learning variant: Transition phase for a large institution
    Khan, I ; Fareed, A
    In: Department of Biological & Biomedical Sciences, 2001
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Basic Sciences Self-Test (Out of Print)
    Hakim, Raziel
    In: MedEdPORTAL, Vol 3 (2007, 2007
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Exploring Automated Distractor and Feedback Generation for Math Multiple-choice Questions via In-context Learning
    McNichols, Hunter ; Feng, Wanyong ; et al.
    2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Assessment of the Knowledge and Attitudes of Dental School Faculty Members towards two Student Assessment Tools
    Fatemeh Sadat Sajadi ; Pirzadeh-Ashraf, Marzieh ; et al.
    In: Strides in Development of Medical Education, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Do we become better prescribers after graduation: A 1-year international follow-up study among junior doctors
    Donker, E.M. ; Brinkman, D.J. ; et al.
    In: British Journal of Clinical Pharmacology, 88, 12, pp. 5218-5226, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Assessment methods used during clinical years of undergraduate medical education at Moi university school of medicine, Kenya
    Kipkulei, Japheth ; Kangethe, Simon ; et al.
    2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The effect of the number of distractors and the 'None of the above' - 'All of the above' options in multiple choice questions
    Jonsdottir, Anna Helga ; Jonmundsson, Thorarinn ; et al.
    2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Do they perform what they perceive? Examining the IL skills of Pakistani Scientists
    Ahmad, Zulfiqar ; Mahmood, Dr. Khalid
    In: Library Philosophy and Practice (e-journal, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teaching Benign Paroxysmal Positional Vertigo to Emergency Medicine Residents by Using Gagne’s Nine Steps of Instructional Design
    Bashir,Khalid ; Rauf,Lubna ; et al.
    2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teaching Benign Paroxysmal Positional Vertigo to Emergency Medicine Residents by Using Gagne’s Nine Steps of Instructional Design
    Bashir, K ; Rauf, L ; et al.
    In: Advances in Medical Education and Practice, Vol Volume 12, Pp 1223-1227 (2021, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Medical student assessments-frequency of radiological images used:a national study
    Chew, Cindy ; O'Dwyer, Patrick J ; et al.
    In: $2, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Physiotherapists’ use of web-based information resources to fulfill their information needs during a theoretical examination: randomized crossover trial
    Doherty, Cailbhe ; Joorabchi, Arash ; et al.
    2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Experiences and Lessons Learned Creating and Validating Concept Inventories for Cybersecurity
    Sherman, Alan T. ; Herman, Geoffrey L. ; et al.
    2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The role of clubfoot training programmes in low- and middle-income countries: a systematic review
    Sheik-Ali, Sharaf ; Navarro, Sergio M ; et al.
    In: Trop Doct, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Neonatal resuscitation guideline adherence: Simulation study and framework for improvement
    Binkhorst, M. ; Wiel, I.M.M. van de ; et al.
    In: European Journal of Pediatrics, 179, 11, pp. 1813-1822, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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    Wie komme ich dran?
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    Knowledge, application and how about competence? Qualitative assessment of multiple-choice questions for dental students
    Capan Melser, Mesküre ; Steiner-Hofbauer, Verena ; et al.
    2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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