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    Staff development and training in the digital library environment
    Joint, Nick
    In: Library Review, Jg. 52 (2003-12-01), Heft 9, S. 417-421
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    African American health issues: a selective annotated bibliography
    Jenkins, James H.
    In: Reference Services Review, Jg. 31 (2003-12-01), Heft 4, S. 359-373
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The answer to all our problems? Trialling a library portal
    Groenewegen, David ; Huggard, Simon
    In: Library Review, Jg. 52 (2003-12-01), Heft 9, S. 452-459
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    TIP: tutorial for information power and campus‐wide information literacy
    Phillips, Lori ; Kearley, Jamie
    In: Reference Services Review, Jg. 31 (2003-12-01), Heft 4, S. 351-358
    Online academicJournal
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    National agricultural information management system in Nigeria: a conceptual framework
    Omekwu, Charles O.
    In: Library Review, Jg. 52 (2003-12-01), Heft 9, S. 444-451
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Individual research consultation service: an important part of an information literacy program
    Yi, Hua
    In: Reference Services Review, Jg. 31 (2003-12-01), Heft 4, S. 342-350
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The need for a converged approach to EIS provision? Evidence from the JUBILEE project
    Coulson, Graham ; Ray, Kathryn ; et al.
    In: Library Review, Jg. 52 (2003-12-01), Heft 9, S. 438-443
    Online academicJournal
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    Facilitating faculty incorporation of information literacy skills into the curriculum through the use of online instruction
    Farmer, Lesley S.J.
    In: Reference Services Review, Jg. 31 (2003-12-01), Heft 4, S. 307-312
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Double strength, maximum gain: optimising student learning via collaborative partnerships @ QUT
    Hart, Gail ; McCarthy, Jenny ; et al.
    In: Library Review, Jg. 52 (2003-12-01), Heft 9, S. 433-437
    Online academicJournal
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    From resistance to engagement: a contact‐contract action model for library instruction
    Howze, Philip C.
    In: Reference Services Review, Jg. 31 (2003-12-01), Heft 4, S. 329-341
    Online academicJournal
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    Library instruction and information literacy
    Johnson, Anna Marie
    In: Reference Services Review, Jg. 31 (2003-12-01), Heft 4, S. 385-418
    Online academicJournal
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    The Instruction Commons: an information literacy initiative at Iowa State University
    Gregory, David ; Nixon, William J.
    In: Library Review, Jg. 52 (2003-12-01), Heft 9, S. 422-432
    Online academicJournal
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    Collaboration works: integrating information competencies into the psychology curricula
    Paglia, Alison ; Donahue, Annie
    In: Reference Services Review, Jg. 31 (2003-12-01), Heft 4, S. 320-328
    Online academicJournal
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    Teaching, learning and research: linking high school teachers to information literacy
    Davis‐Kahl, Stephanie ; Payne, Lisa
    In: Reference Services Review, Jg. 31 (2003-12-01), Heft 4, S. 313-319
    Online academicJournal
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    Coastal access and public policy: a selective annotated bibliography
    Mongeau, Deborah
    In: Reference Services Review, Jg. 31 (2003-12-01), Heft 4, S. 374-384
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Gender factor in crop farmers’ access to agricultural information in rural areas of Delta State, Nigeria
    Adomi, Esharenana E. ; Ogbomo, Monday O. ; et al.
    In: Library Review, Jg. 52 (2003-11-01), Heft 8, S. 388-393
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    The social impact of public libraries
    Jose Suaiden, Emir
    In: Library Review, Jg. 52 (2003-11-01), Heft 8, S. 379-387
    Online academicJournal
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    The American public library during the Great Depression
    Seavey, Charles A.
    In: Library Review, Jg. 52 (2003-11-01), Heft 8, S. 373-378
    Online academicJournal
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    Building up or breaking down barriers? The role of the public library in adult basic skills education
    Train, Briony
    In: Library Review, Jg. 52 (2003-11-01), Heft 8, S. 394-402
    Online academicJournal
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    Information‐saturated yet ignorant: information mediation as social empowerment in the knowledge economy
    Wallis, Jake
    In: Library Review, Jg. 52 (2003-11-01), Heft 8, S. 369-372
    Online academicJournal
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