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    The paradox of prematurity: The behavioral vulnerability of late preterm infants and the cognitive susceptibility of very preterm infants at 36 months post-term
    SHAH, Prachi E ; ROBBINS, Natashia ; et al.
    In: Infant behavior & development, Jg. 36 (2013), Heft 1, S. 50-62
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Étude clinique d'une activité collaborative : La conception d'un artefact
    BRASSAC, Ch ; GREGOKI, N
    In: Travail humain (Paris), Jg. 66 (2003), Heft 2, S. 101-126
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Qu'apprend-on de l'étude de l'interaction entre développeur et utilisateur : La réalité virtuelle
    BRASSAC, Christian ; GREGORI, Nicolas
    In: Champ psychosomatique (Grenoble), 2001, Heft 22, S. 83-97
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Compétences sociales et cognitives en construction
    SPIGOLON, Gilles ; SPECOGNA, Antoinette ; et al.
    In: Apprendre à l'école, Jg. 45 (2000), Heft 3, S. 209-218
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Éléments d'une théorie sociocognitive de l'interaction conversationnelle
    TROGNON, A ; KOSTULSKI, K ; et al.
    In: L'interaction et ses processus d'influence, Jg. 44 (1999), Heft 4, S. 307-318
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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