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    Translating Policy into Practice: The Impact of the KS3 Framework for MFL on Language Teaching and Learning in Schools in England
    Evans, Michael ; Fisher, Linda
    In: Research Papers in Education, Jg. 25 (2010-12-01), Heft 4, S. 479-493
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Continuity or a Fresh Start? A Case Study of Motivation in MFL at Transition, KS2-3
    Bolster, Allison
    In: Language Learning Journal, Jg. 37 (2009-07-01), Heft 2, S. 233-254
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    SOS Employability: A Support Structure for Language Students
    Quince, Eleanor ; Minney, James ; et al.
    In: Research-publishing.net, 2016, S. 11
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Grammar Teaching in Secondary School Foreign Language Learning in England: Teachers' Reported Beliefs and Observed Practices
    Liviero, Sara
    In: Language Learning Journal, Jg. 45 (2017), Heft 1, S. 26-50
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Using a Teacher Support Group to Develop Teacher Knowledge of Mandarin Teaching via Web Conferencing Technology
    Tseng, Jun-Jie ; Lien, Yu-Jen ; et al.
    In: Computer Assisted Language Learning, Jg. 29 (2016), Heft 1, S. 127-147
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The Significance of Intercultural Understanding in the English Modern Foreign Languages Curriculum: A Pupil Perspective
    Peiser, Gillian ; Jones, Marion
    In: Language Learning Journal, Jg. 41 (2013), Heft 3, S. 340-356
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Parental Support and the Attitudes of Boys and Girls to Modern Foreign Languages
    Jones, Christine
    In: Language Learning Journal, Jg. 37 (2009-04-01), Heft 1, S. 85-97
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Challenges Faced by Modern Foreign Language Teacher Trainees in Using Handheld Pocket PCs (Personal Digital Assistants) to Support Their Teaching and Learning
    Wishart, Jocelyn
    In: ReCALL, Jg. 20 (2008-09-01), Heft 3, S. 348-360
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Speaking Spontaneously in the Modern Foreign Languages Classroom: Tools for Supporting Successful Target Language Conversation
    Christie, Colin
    In: Language Learning Journal, Jg. 44 (2016), Heft 1, S. 74-89
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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