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    Teaching Students about International Psychology.
    Hull, Debra B.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 28 (2001), Heft 1, S. 29-32
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Student Misconceptions about the Genesis of the Holocaust.
    Totten, Samuel
    In: Canadian Social Studies, Jg. 34 (2000), Heft 4, S. 81-84
    Online academicJournal
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Assessing the Accuracy of Psychology Undergraduates' Perceptions of Graduate Admission Criteria.
    Nauta, Margaret M.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 27 (2000), Heft 4, S. 277-280
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    'A Good and Delicious Country': Free Children of Color and How They Learned To Imagine the Atlantic World in Nineteenth-Century Louisiana.
    Mitchell, Mary Niall
    In: History of Education Quarterly, Jg. 40 (2000), Heft 2, S. 123-144
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The History of October through the Eyes of Young People in School.
    Balabanov, S. S. ; Kolobov, O. A.
    In: Russian Education and Society, Jg. 41 (1999), Heft 1, S. 85-93
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The Start Is as Important as the Finish: Establishing a Foundation for Study of the Holocaust.
    Totten, Samuel
    In: Social Education, Jg. 62 (1998), Heft 2, S. 70-76
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The Effect of Mode of Instruction and Instrument Authenticity on Children's Attitudes, Information Recall, and Performance Skill for Music from Ghana.
    Pembrook, Randall G. ; Robinson, Charles R.
    In: Bulletin of the Council for Research in Music Education, 1997, Heft 133, S. 115-120
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Students Do Not Overestimate Their Life Expectancy: An Alternative Demonstration of Unique Invulnerability.
    Helweg-Larsen, Marie
    In: Teaching of Psychology, Jg. 26 (1999), Heft 3, S. 215-217
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Unique Invulnerability as Applied to Personal Mortality: The Reports of Its Demise are Exaggerated.
    Snyder, C. R.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 26 (1999), Heft 3, S. 217-219
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Highlights of U.S. Results from the IEA Civic Education Study.
    In: Social Studies, Jg. 92 (2001), Heft 6, S. 274-275
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Assessment & Grading.
    Lehman, Paul R.
    In: Teaching Music, Jg. 5 (1997), Heft 3, S. 58-59
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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