Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
99 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

99 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    The Effect of Bloom-based ILP Instruction on Iranian EFL learners’ Use of External and Internal Modification Strategies in the Speech Act of Request
    Kaivanpanah, Shiva ; Seyyed Mohammad Alavi ; et al.
    In: Journal of Language Horizons, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    COMPETENCY OF TVET INSTRUCTOR TOWARD TECHNICAL LESSON IN INSTITUT LATIHAN PERINDUSTRIAN (ILP)
    Abdul Suki, Nabilah ; Yunus, Faizal Amin Nur ; et al.
    In: Online Journal for TVET Practitioners; Vol. 3 No. 1 (2018) ; 2289-7410, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Incorporating linguistic expertise using ILP for named entity recognition in data hungry Indian languages
    PATEL, A ; RAMAKRISHNAN, G ; et al.
    In: 19th International Conference on Inductive Logic Programming,Leuven, BELGIUM,JUL 02-04, 2009, 2010
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    A Novel ILP Framework for Summarizing Content with High Lexical Variety
    Luo, Wencan ; Liu, Fei ; et al.
    2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Multi-document abstractive summarization using ILP based multi-sentence compression
    Banerjee, Siddhartha ; Mitra, Prasenjit ; et al.
    2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Method effects in ILP classroom research: Evidence from a study on request modifiers in L2 Italian
    NUZZO, ELENA ; Gauci, P. ; et al.
    2014
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Method effects in ILP classroom research : evidence from a study on request modifiers in L2 Italian
    Nuzzo, Elena ; Gauci, Phyllisienne
    2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    MULTILINGUALISM APPLIED IN ILP ENGLISH BOOK
    Widyaningrum, Agnes
    In: Dinamika Bahasa dan Budaya; Vol 8 No 1 (2013); 26-39 ; 2721-2203 ; 1412-3363 ; 10.35315/bb.v8i1, 2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Does Interlanguage Pragmatic Measure Enhancement Change the Data Pattern? A Mixed Method Approach
    Rasoul Mohammad Hosseinpur ; Lowni, Abdolreza ; et al.
    In: Issues in Language Teaching, 2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    From May You? To Do you Mind? A Case Study of ILP Development in Requests
    Li, Xiaoxia ; Brown, James D. ; et al.
    1999
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Educational Background and Identity: Factors Influencing Arab Women Learning English as a Second Language
    Alzouebi, Sundus ; Ridley, Diana ; et al.
    In: Journal of International Women's Studies, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Email requests: Politeness evaluations by instructors from diverse language backgrounds
    Winans, Michael
    2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Gender-based Differences In Compliments And Respective Responses Between Teachers And Students At Ilp Kediri
    PRATIWI, D.
    In: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya, 2013
    unknown
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Application of Language Learning Strategies Used by Students of General English Class of International Language Programs (Ilp) Kediri and Their Correlation with Academic Achievement
    MARTINEZ, D.
    In: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya, 2013
    unknown
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Native EFL Raters’ Criteria in Assessing the Speech Act of Complaint: The Case of American and British EFL Teachers
    Alemi, Minoo ; Khanlarzadeh, Neda
    In: Iranian Journal of Applied Language Studies, 2015
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Effects of Explicit Instruction on EFL Students’ Production and Perception of Requests
    Ben Abdallah, Asma
    In: Journal of English Language and Literature; Vol 3, No 3 (2015): Journal of English Language and Literature; 300-311 ; 2368-2132 ; 10.17722/jell.v3i3, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The Effect of Self-Assessment and Conference on EFL Students’ Production of Speech Acts and Politeness Markers: Alternatives on the Horizon?
    Birjandi, Parviz ; Pezeshki, Maryam
    In: Iranian Journal of Applied Language Studies, 2013
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Strategies in Combined Learning via Logic Programs
    LAMMA, Evelina ; RIGUZZI, Fabrizio ; et al.
    2000
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Multi-document Update-summarization ; Résumé automatique multi-document dynamique ; Automatic dynamic multi-document summary
    Mnasri, Maali ; Université Paris-Saclay (ComUE) ; et al.
    In: Theses.fr, 2018
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -