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508 Treffer

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    ALCUNE RIFLESSIONI SUI DOCENTI CHE INSEGNANO NEI “PERCORSI DI ALFABETIZZAZIONE E APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA” ; SOME REFLECTIONS ON TEACHERS TEACHING IN ‘ITALIAN LITERACY AND LEARNING PATHWAYS’
    Deiana, Igor
    In: Italiano LinguaDue, Vol 14, Iss 1 (2022, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A study on the factors that contribute to the student's performance in english communication among bachelor students in UiTM Kedah / Nurhasmiza Bt Ibrahim and Che Fazlina Bt Che Ibrahim
    Ibrahim, Nurhasmiza ; Che Ibrahim, Che Fazlina
    2013
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    The “Reckless Life” of Syntax: Multipurpose 'che' in Italian Songs between the 1970s and 1990s ; La “vita spericolata” della sintassi: il 'che polivalente' nella canzone italiana tra gli anni ’70 e ’90 del Novecento
    Zingaro, Anna
    In: Italica Wratislaviensia; 2018, 9.2, 2018
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Perceptions of classroom learners and distant learners, in the BBA program, regarding total experiential learning
    Kamel Taufiq Abdul Ghani and Che Faridah Che Mahmood
    2003
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Transizioni e transazioni degli insegnanti delle scuole francesi : ritratti dei maestri supplementari nel dispositivo 'più maestri che classi' ; Transitions and transactions of teachers in French schools: portraits of additional instructors in the ‘more instructors than classes’ device
    Maleyrot, Eric ; Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (LIRDEF) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Civitas educationis. Education, politics and Culture ; Civitas educationis. Education, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The usage of visual images in enhancing learning process among Che Wong primary school students
    Nur Shafiza Che Ismail
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
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    INVESTIGACIÓN DIALÓGICA-KISHU KIMKELAY TA CHE EN EDUCACIÓN ; DIALÓGICA-KISHU KIMKELAY TA CHE RESEARCH IN EDUCATION
    Ferrada, Donatila ; Villena, Alicia ; et al.
    In: Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The contribution of the ILESSI-DCF Model to promote creative thinking skills of Madrasah Aliyah (MA) students
    Khoiri, Ahmad ; Affandi, Achmad ; et al.
    In: Momentum: Physics Education Journal; Vol. 7 No. 1 (2023, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    L’ITALIANO CHE INCLUDE: LA LINGUA PER NON ESSERE STRANIERI. ATTENZIONI E PROPOSTE PER UN PROGETTO DI FORMAZIONE LINGUISTICA NEL TEMPO DELLA PLURALITÀ ; ITALIAN WHICH INCLUDES: LANGUAGE IN ORDER NOT TO BE A FOREIGN NATIONAL. ATTENTION AND PROPOSALS FOR A MULTILINGUAL LANGUAGE TRAINING PROJECT OVER TIME
    Favaro, Graziella
    In: Italiano LinguaDue, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Integrating intercultural communicative competence into an online EFL classroom: an empirical study of a secondary school in Thailand
    Lee, Tzu-Yin ; Ho, Yun-Chi ; et al.
    In: Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Dentro e fuori dall’aula: Che cosa funziona davvero nella didattica inclusiva? ; Inside and outside the classroom: What really works in inclusive teaching?
    Demo, H
    2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Indagine sulle motivazioni e le aspettative fra studenti della terza media che studiano italiano LS ; Survey on motivations and expectations among third media students studying Italian LS
    Camilleri, Rebecca
    2021
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    THE MANDARIN ORAL MASTERY PROGRAMME AS PERCEIVED BY NON-NATIVE LEARNERS
    Chua, Nurul Ain ; Soon, Goh Ying ; et al.
    In: Journal of Nusantara Studies (JONUS); Vol 7 No 1: Journal of Nusantara Studies (JONUS) ; 1-23, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The relationship between the use of e-learning and students' communication competencies at Universiti Malaysia Terengganu
    Che Noh, Che Hasniza ; Ibrahim, Mohd Yusri ; et al.
    In: EDUCATUM Journal of Social Sciences; Vol 8 (2022): SPECIAL ISSUE (2022) EDUCATUM Journal of Social Sciences (EJoSS); 24-36, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Systematic Review: Types of Feedback Provision in Enhancing English Language in Online Learning Environment
    Che Hussin, Sabariha ; Kew, Si Na ; et al.
    2022
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
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    Una scuola che apprende ; A school learning
    Molino, Daniela
    In: Quaderni di Sociologia, 2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Students' attitude and motivation towards the learning of Mathematics and Science in English
    Che Rosuzulaida Che Rasdi
    2009
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Examining English Ability-Grouping Practices by Aligning CEFR Levels with University-Level General English Courses in Taiwan
    Yu, Li-Tang ; Chen, Mei-Ching ; et al.
    In: Sustainability; Volume 14; Issue 8; Pages: 4629, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Fill in the Blank: Context-aware Automated Text Input Generation for Mobile GUI Testing
    Liu, Zhe ; Chen, Chunyang ; et al.
    2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Expert Consensus on Formation of Design Principles for Malay Sign Language Mobile Application Based on Nielsen’s and Molich’s Design Guidelines
    Ermiera Shafika Mokhtar ; Azizah Che Omar ; et al.
    In: TEM Journal, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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