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    Topicalizing language in CLIL teaching at technical colleges: A micro-level analysis of language-related episodes (LREs)
    Smit, Ute ; Finker, Thomas
    In: English for Specific Purposes, Jg. 68 (2022-10-01), S. 102-115
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Collaborative writing and patterns of interaction in young learners: The interplay between pair dynamics and pairing method in LRE production
    Basterrechea, María ; Gallardo-del-Puerto, Francisco
    In: Vigo International Journal of Applied Linguistics, 2023-01-20, S. 49-76
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Editorial: LRE updates
    Ide, Nancy ; Calzolari, Nicoletta
    In: Language Resources and Evaluation, Jg. 57 (2023-03-01), S. 1-3
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    The LRE Map: what does it tell us about the last decade of our field?
    Riccardo Del Gratta ; Pardelli, Gabriella ; et al.
    In: Language Resources and Evaluation, Jg. 55 (2021-01-15), S. 259-283
    Online unknown
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    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Correction to: The LRE Map: what does it tell us about the last decade of our field?
    Del Gratta, Riccardo ; Goggi, Sara ; et al.
    In: Language Resources and Evaluation ; volume 55, issue 1, page 285-286 ; ISSN 1574-020X 1574-0218, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Task modality and pair formation method: Their impact on patterns of interaction and LREs among EFL primary school children
    Ainara Imaz Agirre ; María del Pilar García Mayo
    In: System, Jg. 80 (2019-02-01), S. 165-175
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Does repeated pre-task planning have an impact on form-focused LREs? ; Evidence from EFL children
    Mayo, María del Pilar García ; Luquin, María
    In: Language Teaching for Young Learners ; ISSN 2589-2053 2589-207X, 2023
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Correction to: The LRE Map: what does it tell us about the last decade of our field?
    Pardelli, Gabriella ; Riccardo Del Gratta ; et al.
    In: Language Resources and Evaluation, Jg. 55 (2021-02-16), S. 285-286
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Young EFL learners and collaborative writing: A study on patterns of interaction, engagement in LREs, and task motivation
    Azkarai, Agurtzane ; Kopinska, Marta
    In: System, Jg. 94 (2020-11-01), S. 102338-102338
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Replicability and reproducibility of research results for human language technology: introducing an LRE special section
    Calzolari, Nicoletta ; Ide, Nancy ; et al.
    In: Language Resources and Evaluation, Jg. 51 (2017-03-01), Heft 1, S. 1-5
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The occurrence of teacher-initiated playful LREs in a Spanish L2 classroom
    Loewen, Shawn ; Sterling, Scott
    In: System, Jg. 53 (2015-10-01), S. 73-83
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    LRE journal CNL introduction
    Kuhn, Tobias ; Kaljurand, Kaarel ; et al.
    In: Language Resources and Evaluation, Jg. 51 (2017-03-01), Heft 1, S. 9-11
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Erratum to: Replicability and reproducibility of research results for human language technology: introducing an LRE special section
    Branco, António ; Cohen, Kevin Bretonnel ; et al.
    In: Language Resources and Evaluation ; volume 51, issue 1, page 7-7 ; ISSN 1574-020X 1574-0218, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Replicability and reproducibility of research results for human language technology: introducing an LRE special section
    Branco, António ; Cohen, Kevin Bretonnel ; et al.
    In: Language Resources and Evaluation ; volume 51, issue 1, page 1-5 ; ISSN 1574-020X 1574-0218, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Erratum to: Replicability and reproducibility of research results for human language technology: introducing an LRE special section
    Branco, António ; Kevin Bretonnel Cohen ; et al.
    In: Language Resources and Evaluation, 2017-03-01
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    LRE journal CNL introduction
    Davis, Brian ; Kuhn, Tobias ; et al.
    In: Language Resources and Evaluation ; volume 51, issue 1, page 9-11 ; ISSN 1574-020X 1574-0218, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The LRE Map: what does it tell us about the last decade of our field?
    Del Gratta, Riccardo ; Goggi, Sara ; et al.
    In: Language Resources and Evaluation ; volume 55, issue 1, page 259-283 ; ISSN 1574-020X 1574-0218, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Examining Language Related Episodes (LREs) of Arabic as a Second Language (ASL) Learners During Collaborative Writing Activities
    Mohammed Ali Alwaleedi
    In: Theory and Practice in Language Studies, Jg. 7 (2017-04-01), S. 256-256
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Young EFL learners and collaborative writing: A study on patterns of interaction, engagement in LREs, and task motivation
    Azkarai, Agurtzane ; Kopinska, Marta ; et al.
    In: System ; volume 94, page 102338 ; ISSN 0346-251X, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    EFL/ESL Learners’ Language Related Episodes (LREs) during Performing Collaborative Writing Tasks
    Baki, Roselan ; Mahmoudi, Leila ; et al.
    In: Journal of Language Teaching and Research, Jg. 4 (2013-05-01)
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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