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    Interferência de desenhos experimentais nos resultados de estudos de indução de resistência conduzidos com trigo
    Ducatti, Rafael ; Siumar Pedro Tironi ; et al.
    In: Revista Thema, Jg. 23 (2024-05-01), Heft 2, S. 333-342
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    Reflexões sobre identidade e pertencimento a partir da análise dos trabalhos de conclusão do Curso Técnico em Meio Ambiente nos anos de 2015 até 2018
    Luiza da Cruz Duarte ; Roso, Luciana ; et al.
    In: Revista Thema, Jg. 23 (2024-03-01), Heft 1, S. 160-172
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    Jogos para o ensino de Probabilidade nos anos iniciais do Fundamental
    Claudia de Oliveira Lozada ; Anneliese de Oliveira Lozada
    In: Revista Baiana de Educação Matemática, Jg. 5 (2024-05-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Instrumento para auxiliar a inserção da Extensão nos currículos da Saúde Coletiva: Um relato de experiência
    Mariana Peres Carneiro ; Cecília Oliveira Cançado Pontes ; et al.
    In: Revista Brasileira de Extensão Universitária, Jg. 15 (2024-05-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    A educação ambiental nos cursos de Programação de Jogos Digitais e Design de Interiores do Senac de Palhoça, Santa Catarina
    Fabiana Matzenbacher Delanoy ; Volmir von Dentz
    In: Boletim Técnico do Senac, Jg. 49 (2024-05-01)
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    PANORAMA DOS ESPORTES GINÁSTICOS OLÍMPICOS NOS MUNICÍPIOS PARANAENSES
    Laís Cristyne Alexandre dos Santos ; André Mendes Capraro ; et al.
    In: Journal of Physical Education, Jg. 35 (2024-04-01)
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    'Tiramos a batuqueira do meio de nós'
    Mariana Pinheiro de Souza ; Mari Cristina de Freitas Fagundes
    In: Revista Thema, Jg. 23 (2024-02-01), Heft 1, S. 77-96
    Online academicJournal
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    Why Teach NOS? Combatting Science Denial and Mistrust
    Schwartz, Renee
    In: Journal of Research in Science, Mathematics and Technology Education, Jg. 7 (2024), Heft 1, S. 17-22
    Online academicJournal
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    JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA NOS ANAIS DO SIPEM
    Luan Felipe Mendes Soares ; Gabriela de Lima Araújo ; et al.
    In: Revista REAMEC, Jg. 12 (2024-04-01)
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    AS TEORIAS DE CURRÍCULO NOS DOCUMENTOS EDUCACIONAIS BRASILEIROS
    Jéssica Gomes das Mercês ; Edinaldo Medeiros Carmo
    In: Revista Espaço do Currículo, Jg. 17 (2024-04-01), Heft 1
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    Os povos indígenas brasileiros nos livros didáticos de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
    Liana Cézar Barros ; Ana Paula Purcina Baumann ; et al.
    In: Educação Matemática Debate, Jg. 7 (2023-12-01), Heft 13, S. 1-23
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    As perspectivas de formação de professores presente nos editais do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) em diferentes contextos políticos
    Brenda dos Santos Barbosa ; Jane Darley Alves dos Santos
    In: Amazônia, Jg. 19 (2023-12-01), Heft 43, S. 68-81
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    Conhecimentos provenientes das epistemologias antirracistas postos em circulação nos currículos por professores negros
    Rose Cristiani Franco Seco Liston ; José Licínio Backes
    In: Revista Educação e Emancipação, 2023-11-01, S. 336-360
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    Programa de Educação Tutorial nos Institutos Federais
    Willian Axl Espindola ; Laíse da Silva Durante ; et al.
    In: Revista Thema, Jg. 22 (2023-12-01), Heft 3, S. 788-806
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    IDADES DE REFERÊNCIA DOS ATLETAS MEDALHADOS NOS CAMPEONATOS DE PORTUGAL DE ATLETISMO: ESTUDO DE 30 ANOS (1990-2019)
    Virgílio Pedro Pinto ; Júlia Maria Vitorino Teles ; et al.
    In: Journal of Physical Education, Jg. 34 (2024-03-01)
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    ARTE-EDUCAÇÃO POR MEIO DA DEMOCRACIA NOS INSTITUTOS FEDERAIS
    Immianovsky, Charles
    In: Cadernos de Pesquisa, Jg. 54 (2024-03-01)
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    Contribuições da literatura infantil para o processo de Alfabetização Científica nos Anos Iniciais
    Caroline Terra de Oliveira ; Antonio Mauricio Medeiros Alves ; et al.
    In: Revista Insignare Scientia, Jg. 6 (2023-05-01), Heft 2
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    Análise de analogias para o ensino de modelos atômicos presentes nos livros didáticos do PNLD 2020
    Yana Bárbara da Silva Teixeira ; Saulo Cézar Seiffert Santos
    In: Amazônia, Jg. 19 (2023-12-01), Heft 43, S. 5-21
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    O reconhecimento da mulher nos livros didáticos de Química: uma análise das edições de 2015 e 2018 do PNLD
    Bárbara Mulè Gonçalves ; Soraia Peres Lima de Souza Mello
    In: Amazônia, Jg. 19 (2023-12-01), Heft 43, S. 188-201
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    O ENSINO DA ASTRONOMIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INFLUÊNCIAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
    Michel Corci Batista ; Telma Augusta Diniz ; et al.
    In: Vitruvian Cogitationes, Jg. 4 (2023-12-01), Heft extra, S. 288-300
    Online academicJournal
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