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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Primacy and Recency as Factors in Cul-de-Sac Elimination in a Stylus Maze.
    Warden, C. J.
    In: Journal of Experimental Psychology, Jg. 7 (1924-04-01), Heft 2, S. 98-116
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The relationship between time spent in the culs-de-sac of a stylus maze and speed of elimination.
    Peters, H. N. ; McGeoch, J. A.
    In: Journal of Experimental Psychology, Jg. 18 (1935-08-01), Heft 4, S. 414-430
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    A note on non-informative shock.
    Bernard, Jack
    In: Journal of Experimental Psychology, Jg. 29 (1941-11-01), Heft 5, S. 407-412
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The effect of signal for error upon learning and retention.
    Gilbert, Ralph W. ; Crafts, Leland W.
    In: Journal of Experimental Psychology, Jg. 18 (1935-02-01), Heft 1, S. 121-132
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The effect of punishment during learning upon retention.
    Crafts, Leland W. ; Gilbert, Ralph W.
    In: Journal of Experimental Psychology, Jg. 17 (1934-02-01), Heft 1, S. 73-84
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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