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    Educacion Ambiental en las Escuelas: Creando una Programa que Funcione! (Environmental Education in the Schools: Creating a Program That Works!).
    ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education, Columbus, OH. ; Braus, Judy A. ; et al.
    1998
    Buch
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Development of Children's Strategic and Metastrategic Knowledge in a Novel Mathematical Domain.
    Queensland Univ. of Technology (Australia). Centre for Mathematics and Science Education. ; English, Lyn
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Environmental Education in the Schools: Creating a Program that Works! Manual M0044.
    Braus, Judy A. ; Wood, David
    1993
    Buch
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Mental Computation Performance and Strategy Use of Japanese Students in Grades 2, 4, 6, and 8.
    Reys, Barbara J. ; Reys, Robert E.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Establishing a Moscow-Florida Middle School Cross-Cultural Linkage for Global Environmental Collaboration.
    Nix, Suzanne Dee
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Nonformal Environmental Education: Toward a Working Definition. The Environmental Outlook. ERIC/CSMEE Informational Bulletin.
    ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education, Columbus, OH. ; Heimlich, Joe E.
    1993
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Children's Construction of Mathematical Knowledge in Solving Novel Isomorphic Problems in Concrete and Written Form.
    English, Lyn D.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The Effects of Cooperative Learning with Intergroup Competition on the Math Achievement of Seventh Grade Students.
    Reid, John
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    A Problem-Solving Inquiry-Oriented Approach to Learning Mathematics: Student/Teacher Interactions of Rule-Based Learners.
    Tharp, Marcia L. ; Uprichard, A. Edward
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Reading Comprehension and Metacognition in Science: Status, Potential and Future Direction.
    DiGisi, Lori Lyman ; Yore, Larry D.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Children's Concepts of Average and Representativeness.
    TERC Communications, Cambridge, MA. ; Mokros, Jan ; et al.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Middle School Students' Metacognitive Knowledge about Science Reading and Science Text: An Interview Study.
    Craig, Madge T. ; Yore, Larry D.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Middle School Students' Metacognitive Knowledge about Science Reading and Science Text: Objective Assessment, Validation, and Results.
    Yore, Larry D. ; Craig, Madge T.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Experts' Views on the Elementary Mathematics Curriculum: Visions of the Ideal and Critique of Current Practice. Elementary Subjects Center Series, No. 44.
    Center for the Learning and Teaching of Elementary Subjects, East Lansing, MI. ; Prawat, Richard S.
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Conceptions of Problem Solving in Commonly Used and Distinctive Elementary Mathematics Curricula. Elementary Subjects Center Series, No. 43.
    Center for the Learning and Teaching of Elementary Subjects, East Lansing, MI. ; Remillard, Janine
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Artificial Instruction. A Method for Relating Learning Theory to Instructional Design.
    Pittsburgh Univ., PA. Learning Research and Development Center. ; Ohlsson, Stellan
    1990
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Developing Number Sense: An Intervention Study in Grade 7.
    Markovits, Zvia ; Sowder, Judith
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 25 (1994), Heft 1, S. 4-29
    Online report
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Integrating Mathematics with Ninth Grade Physical Science: The Proportionality Link.
    Fleener, M. Jayne
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Reaching All Students with Mathematics.
    National Council of Teachers of Mathematics, Inc., Reston, VA. ; Cuevas, Gilbert ; et al.
    1993
    Buch
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Angle and Rotation: Effects of Different Types of Feedback on the Quality of Response.
    Simmons, Malcolm ; Cope, Peter
    In: Educational Studies in Mathematics, Jg. 24 (1993), Heft 2, S. 163-176
    Online report
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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