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11 Treffer

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    Identités et communautés de pratiques des chatteurs malgachophones dans les cybercafés de Tananarive (Madagascar)
    VERDIER, Maud
    In: Cahiers d'études africaines, 2014, Heft 215, S. 685-713
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Writing to work : How using E-mail can reflect technological and organizational change
    ZIV, O ; HERRING, Susan C
    In: Computer-mediated communication: linguistic, social and cross-cultural perspectives, Jg. 39 (1996), S. 243-263
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Oral and written linguistic aspects of computer conferencing : A corpus based study
    YATES, S. J ; HERRING, Susan C
    In: Computer-mediated communication: linguistic, social and cross-cultural perspectives, Jg. 39 (1996), S. 29-46
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Cyberfeminism
    HALL, K ; HERRING, Susan C
    In: Computer-mediated communication: linguistic, social and cross-cultural perspectives, Jg. 39 (1996), S. 147-170
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Computer-mediated conversations as a new dimension of intercultural communication between East Asian and North American college students
    MA, R ; HERRING, Susan C
    In: Computer-mediated communication: linguistic, social and cross-cultural perspectives, Jg. 39 (1996), S. 173-185
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Projet TECHNE : vers un apprentissage collaboratif dans une classe virtuelle bilingue
    BLIN, Francoise ; DONOHOE, Roisin ; et al.
    In: EUROCALL'99 : systèmes d'information et de communication (SIC) dans les situations diversifiées d'apprentissage des langues (Besançon, septembre 1999, sélection ), Jg. vol.3 no 1 (2001), S. 31-58
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Clavardage, forum et macro-tâche pour l'apprentissage du FLE: quelle(s) articulation(s) possible(s) pour quels apports ?
    FOUCHER, Anne-Laure ; RODRIGUES, Christine ; et al.
    In: Apprendre à écrire : l'apport des nouvelles technologies, Jg. 15 (2010), Heft 2, S. 155-172
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Formes de séquentialité dans les courriels et les forums de discussion : une approche conversationnelle de l'interaction sur Internet
    MONDADA, Lorenza
    In: ALSIC. Apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication, Jg. 2 (1999), Heft 1, S. 3-25
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Visible conversation and academic inquiry : CMC in a culturally diverse classroom
    COLOMB, G. G ; SIMUTIS, J. A ; et al.
    In: Computer-mediated communication: linguistic, social and cross-cultural perspectives, Jg. 39 (1996), S. 203-222
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Electric language : A new variety of English
    COLLOT, M ; BELMORE, N ; et al.
    In: Computer-mediated communication: linguistic, social and cross-cultural perspectives, Jg. 39 (1996), S. 13-28
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Apprendre à écrire : l'apport des nouvelles technologies
    DESMET, Piet ; RIVENS MOMPEAN, Annick
    In: Revue française de linguistique appliquée, Jg. 15 (2010), Heft 2
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
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lg 992 - 1200
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