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    Examining the Effect of L2 Motivational Factors on the Development of L2 Achievement: Using Multilevel Latent Growth Curve Model
    Oh, Young Kyo
    In: Asia Pacific Education Review, Jg. 24 (2023-03-01), Heft 1, S. 113-127
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Exploring Data Use and School Performance in an Urban Public School District: Evaluation of Seattle Public Schools' Comprehensive Value-Added Assessment System. CRESST Report 742
    National Center for Research on Evaluation, Standards, and Student Testing ; Herman, Joan L. ; et al.
    In: National Center for Research on Evaluation, Standards, 2008-09-01, S. 62
    report
    Wie komme ich dran?
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    Exploring Models of School Performance: From Theory to Practice. CSE Report 673
    National Center for Research on Evaluation, Standards, and Student Testing ; University of California, Los Angeles, Center for the Study of Evaluation ; et al.
    In: National Center for Research on Evaluation, Standards, 2006-03-01, S. 33
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Using Research to Improve College Readiness: A Research Partnership between the Los Angeles Unified School District and the Los Angeles Education Research Institute
    Phillips, Meredith ; Yamashiro, Kyo ; et al.
    In: Journal of Education for Students Placed at Risk, Jg. 20 (2015), Heft 1-2, S. 141-168
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Children Left behind in AYP and Non-AYP Schools: Using Student Progress and the Distribution of Student Gains to Validate AYP
    Choi, Kilchan ; Seltzer, Michael ; et al.
    In: Educational Measurement: Issues and Practice, Jg. 26 (2007), Heft 3, S. 21-32
    Online report
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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