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    Comparing In-School and Out-of-School Mathematics Practice.
    Masingila, Joanna O.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    You Can Help Your Young Child Learn Mathematics = Usted puede ayudar a sus hijos a aprender mathematicas.
    Office of Educational Research and Improvement (ED), Washington, DC. Office of Research.
    1993
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    True Collaboration: An Analysis of an Elementary School Project in Mathematics.
    Connell, Michael L.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Mathematics at Work in Alberta.
    Alberta Dept. of Education, Edmonton. ; Glanfield, Florence ; et al.
    1992
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    FUTURES with Jaime Escalante: Development of a Successful, Research-Based Instructional Video Series.
    Foundation for Advancements in Science and Education, Los Angeles, CA. ; Beckmann, Shelley L.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Linking Mathematical Operations and Their Applications. Final Project Report.
    San Diego State Univ., CA. Center for Research in Mathematics and Science Education. ; Sowder, Larry
    1992
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    SQUARE ONE TV Content Analysis and Show Rundowns through Season Four.
    Children's Television Workshop, New York, NY. ; Schneider, Joel
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    From Protoquantities to Operators: Building Mathematical Competence on a Foundation of Everyday Knowledge.
    Pittsburgh Univ., PA. Learning Research and Development Center. ; Resnick, Lauren B.
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    SQUARE ONE TV: Using Television To Enhance Children's Problem Solving.
    Children's Television Workshop, New York, NY. ; Esty, Edward T. ; et al.
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Executive Summary--Volume V. Children's Problem-Solving Behavior and Their Attitudes toward Mathematics: A Study of the Effects of SQUARE ONE TV.
    Children's Television Workshop, New York, NY. ; Fisch, Shalom M.
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Mathematics 26: Teacher Resource Manual. Integrated Occupational Program. Interim 1991.
    Alberta Dept. of Education, Edmonton. Curriculum Branch.
    1991
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Effects of Computer Use on Mathematics Achievement. Findings from a Nationwide Field Experiment in Grades Five to Eight. Classes: Rationale, Study Design, and Aggregate Effect Sizes. Report No. 51.
    Center for Research on Elementary and Middle Schools, Baltimore, MD. ; Becker, Henry J.
    1990
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The SQUARE ONE TV Interview: Children's Reactions to the Series--Volume IV. Children's Problem-Solving Behavior and Their Attitudes toward Mathematics: A Study of the Effects of SQUARE ONE TV.
    Children's Television Workshop, New York, NY. ; Hall, Eve R.
    1990
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Children's Attitudes toward Mathematics and the Effects of SQUARE ONE TV--Volume III. Children's Problem-Solving Behavior and Their Attitudes toward Mathematics: A Study of the Effects of SQUARE ONE TV.
    Children's Television Workshop, New York, NY. ; Debold, Elizabeth
    1990
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Sense-making and the Solution of Division Problems Involving Remainders: An Examination of Students' Solution Processes and Their Interpretations of Solutions.
    Pittsburgh Univ., PA. Learning Research and Development Center. ; Silver, Edward A.
    1990
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Social Sense-making in Mathematics: Children's Ideas of Negative Numbers.
    Pittsburgh Univ., PA. Learning Research and Development Center. ; Mukhopadhyay, Swapna
    1990
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    SQUARE ONE TV: The Comprehension and Problem-Solving Study. Final Report.
    Children's Television Workshop, New York, NY. ; Peel, Tina
    1987
    report
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The 'Mathnet' Format on 'SQUARE ONE': Children's Informal Problem Solving, Understanding of Mathematical Concepts, and Ideas and Attitudes about Mathematics.
    Children's Television Workshop, New York, NY. ; Schauble, Leona ; et al.
    1987
    report
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Implementing the 'Curriculum and Evaluation Standards.'
    Pacyga, Robert
    In: Mathematics Teacher, Jg. 87 (1994), Heft 1, S. 43-47
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Sharing Teaching Ideas.
    In: Mathematics Teacher, Jg. 87 (1994), Heft 1, S. 18-25
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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