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    Activities To Teach Mathematics in the Context of Environmental Studies.
    ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education, Columbus, OH. ; Thomson, Barbara S. ; et al.
    1993
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Writing to Learn Mathematics.
    Miller, L. Diane
    In: Mathematics Teacher, Jg. 84 (1991), Heft 7, S. 516-521
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Implementing the Curriculum and Evaluation Standards: What Will Implementation Take?
    Parker, Ruth E.
    In: Mathematics Teacher, Jg. 84 (1991), Heft 6, S. 442-449
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Euler and the Fundamental Theorem of Algebra.
    Duham, William
    In: College Mathematics Journal, Jg. 22 (1991), Heft 4, S. 282-293
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Using History in Mathematics Education.
    Fauvel, John
    In: For the Learning of Mathematics, Jg. 11 (1991), Heft 2, S. 3-6
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The Mystery of Figure No. 51. What Would Pythagoras Have Thought?
    Panov, Alexey
    In: Quantum, Jg. 3 (1992), Heft 1, S. 63-65
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Sharing Teaching Ideas.
    In: Mathematics Teacher, Jg. 85 (1992), Heft 3, S. 198-200
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The Experience of History in Mathematics Education.
    Russ, Steve
    In: For the Learning of Mathematics, Jg. 11 (1991), Heft 2, S. 7-9
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Activities.
    Moody, Mally
    In: Mathematics Teacher, Jg. 85 (1992), Heft 3, S. 201-202
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -