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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Assessment Issues from a Mathematics Education Perspective. The Mathematics Outlook.
    ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education, Columbus, OH. ; Schoen, Harold L.
    1993
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Mental Computation Performance and Strategy Use of Japanese Students in Grades 2, 4, 6, and 8.
    Reys, Barbara J. ; Reys, Robert E.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    An Investigation of the Effects on Students' Attitudes, Beliefs, and Abilities in Problem Solving and Mathematics after One Year of a Systematic Approach to the Learning of Problem Solving.
    Higgins, Karen M.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    NAEP 1992 Mathematics Report Card for the Nation and the States.
    National Assessment of Educational Progress, Princeton, NJ. ; Mullis, Ina V. S.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Need for Improved Mathematics and Science Education. Policy Brief.
    Southeastern Regional Vision for Education (SERVE), Tallahassee, FL.
    1993
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    High Success in Mathematics through Outcome-Based Education.
    Alberta Dept. of Education, Edmonton. Planning and Policy Secretariat.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Measurement of Basic Skills in Mathematics.
    National Center for Research in Vocational Education, Berkeley, CA. ; Trombley, Robert J. ; et al.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Children's Construction of Mathematical Knowledge in Solving Novel Isomorphic Problems in Concrete and Written Form.
    English, Lyn D.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    State Indicators of Science and Mathematics Education 1993. State and National Trends: New Indicators from the 1991-1992 School Year.
    Council of Chief State School Officers, Washington, DC. State Education Assessment Center. ; Blank, Rolf K. ; et al.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Eisenhower Mathematics and Science Education Act: Overview and Issues for Reauthorization. CRS Report for Congress.
    Library of Congress, Washington, DC. Congressional Research Service. ; Stedman, James B.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Students at Risk in Mathematics: Prevention and Recovery in Elementary Schools.
    ERIC Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education, Columbus, OH. ; Howe, Robert W. ; et al.
    1992
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Improving the Math and Science Curriculum: Choices for State Policymasters. Report on the Secretary's Conference on Improving Mathematics and Science Education, December 1991.
    Office of Educational Research and Improvement (ED), Washington, DC.
    1992
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A Profile of American Eighth-Grade Mathematics and Science Instruction. National Education Longitudinal Study of 1988. Statistical Analysis Report.
    MPR Associates, Berkeley, CA. ; Horn, Laura
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Effects of Cooperative Learning with Intergroup Competition on the Math Achievement of Seventh Grade Students.
    Reid, John
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Gender, Technology, and Mathematics Education: Working Together To Achieve 'Equality.'
    Reeves, Mary E.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Situational Interest: Its Multifaceted Structure in the Secondary Mathematics Classroom.
    Mitchell, Mathew
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    First Grade Children's Understanding of Multi-Digit Numbers.
    Jones, Graham A.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Using Cognitive Research to Turn a High School 'Remedial' Mathematics Program Inside-Out: A Teacher's Perspective.
    Bodenhausen, Judith
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Sex Differences in Cognitive and Motivational Factors Underlying Children's and Adolescents' Mathematics Performance.
    Levine, Gavrielle
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    True Collaboration: An Analysis of an Elementary School Project in Mathematics.
    Connell, Michael L.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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