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    Situational Interest: Its Multifaceted Structure in the Secondary Mathematics Classroom.
    Mitchell, Mathew
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Using Cognitive Research to Turn a High School 'Remedial' Mathematics Program Inside-Out: A Teacher's Perspective.
    Bodenhausen, Judith
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
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    Indicators of Science and Mathematics Education in Nevada: School Year 1989-90.
    Nevada State Dept. of Education, Carson City. ; Smith, David Lawson ; et al.
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The Southwest Science and Mathematics Magnet High School: 1988-1989; 1989-1990; 1990-1991. Summative Evaluation.
    Moore, William P.
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Metropolitan Advanced Technical Magnet High School: 1990-1991. Formative Evaluation.
    Kansas City School District, MO. ; Seever, Mark L.
    1991
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Gender Equity in High School Math: A Study of Female Participation and Achievement.
    Cohen, Rosetta Marantz ; Kosler, Joseph
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Mathematical Problem-Solving Processes and Performance: Translation among Symbolic Representations.
    Center for Research on Evaluation, Standards, and Student Testing, Los Angeles, CA. ; Webb, Noreen M.
    1990
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Evaluation of Reading and Math Programs: Evaluation Study of the Curriculum System. Greater Lawrence Technical School.
    Merrimack Education Center, Chelmsford, MA.
    1988
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Mathematics Vocabulary: Performance of Residential Deaf Students.
    Kidd, Dawn Hoyt
    In: School Science and Mathematics, Jg. 93 (1993), Heft 8, S. 418-421
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Impacting the Science Attitudes of Minority High School Youth.
    Ellis, Ronald s.
    In: School Science and Mathematics, Jg. 93 (1993), Heft 8, S. 400-407
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Teacher Benefits from Using Impromptu Writing Prompts in Algebra Classes.
    Miller, L. Diane
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 23 (1992), Heft 4, S. 329-340
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Mathematics Performance of Shanghai High School Students: A Preliminary Look at Gender Difference in Another Culture.
    Xu, Jinni ; Farrell, Edwin
    In: School Science and Mathematics, Jg. 92 (1992), Heft 8, S. 442-445
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The Effect of Geometry Tool Software on High School Geometry Achievement.
    McCoy, Leah P.
    In: Journal of Computers in Mathematics and Science Teaching, Jg. 10 (1991), Heft 3, S. 51-57
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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