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    “Visual Math: The Function Web Book” by Yerushalmy, M., Katriel, H., and Shternberg, B. (2002). Published by CET, Ramat Aviv, Israel. www.cet.ac.il/math/function/english.
    Pratt, Dave
    In: International Journal of Computers for Mathematical Learning, Jg. 10 (2005-12-01), Heft 3, S. 251-258
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    After the M in STEM: Towards Multispecies' Flourishing.
    Khan, Steven
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, Jg. 20 (2020-06-01), Heft 2, S. 230-245
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Situated Perspectives on Creating Mathematics Tasks for Peace and Sustainability.
    Yaro, Kwesi ; Amoah, Emmanuel ; et al.
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, Jg. 20 (2020-06-01), Heft 2, S. 218-229
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Metre as a Metric: Canada's COVID-19 Conversion Kerfuffle.
    Chernoff, Egan J.
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, Jg. 21 (2021-09-01), Heft 3, S. 571-595
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Old Frameworks—New Technologies.
    Jankvist, Uffe Thomas ; Misfeldt, Morten
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, Jg. 21 (2021-06-01), Heft 2, S. 441-455
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Which Measures Count for the Public Interest?
    Frankenstein, Marilyn
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, Jg. 15 (2015-07-01), Heft 3, S. 289-314
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Re-visioning Ideological Assemblages Through De-punctualizing and Activist Science, Mathematics and Technology Education.
    Bencze, J. Lawrence
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, Jg. 20 (2020-12-01), Heft 4, S. 736-749
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Time to Spatialise, Transdiscipline and Deconstruct CJSMTE?
    Sinclair, Nathalie
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, Jg. 20 (2020-12-01), Heft 4, S. 657-667
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    CJSMTE: 20 Years Strong.
    McDougall, Douglas ; Ferreyro-Mazieres, Sofia
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, Jg. 20 (2020-12-01), Heft 4, S. 784-791
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    The Mandate of Scholarly Mathematics Education Research: Moving Ourselves Forward.
    Kajander, Ann
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, Jg. 20 (2020-12-01), Heft 4, S. 775-779
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Professional Learning and the Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education: Reflections of a Science Teacher Educator.
    Goodnough, Karen
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, Jg. 20 (2020-12-01), Heft 4, S. 764-774
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
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    Newsround: a Repetition.
    Blades, David
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, Jg. 20 (2020-12-01), Heft 4, S. 780-783
    Online academicJournal
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    Household Headship and Academic Skills of Indian Children: A Special Focus on Gender Disparities.
    Singh, Ashish ; Gaurav, Sarthak ; et al.
    In: European Journal of Population, Jg. 29 (2013-11-01), Heft 4, S. 445-466
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Teachers Using GeoGebra to Visualize and Verify Conjectures About Trapezoids.
    Martinovic, Dragana ; Manizade, Agida G.
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, Jg. 20 (2020-09-01), Heft 3, S. 485-503
    Online academicJournal
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    Teacher Professional Learning with/in Place: Storying the Work of Decolonizing Mathematics Education from within a Colonial Structure.
    Nicol, Cynthia ; Gerofsky, Susan ; et al.
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, Jg. 20 (2020-06-01), Heft 2, S. 190-204
    Online academicJournal
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    Re-thinking 'Concrete to Abstract' in Mathematics Education: Towards the Use of Symbolically Structured Environments.
    Coles, Alf ; Sinclair, Nathalie
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, Jg. 19 (2019-12-01), Heft 4, S. 465-480
    Online academicJournal
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    TODDLERS' OPPORTUNITIES TO LEARN MATHEMATICS.
    Björklund, Camilla
    In: International Journal of Early Childhood, Jg. 40 (2008), Heft 1, S. 81-95
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Looking Back, Looking Forward: The Past 15 Years of Mathematics Education in CJSMTE.
    Hare, Andrew ; Ng, Oi-Lam
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, Jg. 15 (2015-10-01), Heft 4, S. 387-397
    Online academicJournal
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    Encouraging Citizenship in Science Education: Continuing Questions and Hopeful Possibilities.
    Blades, David
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, Jg. 15 (2015-07-01), Heft 3, S. 216-220
    Online academicJournal
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    “People Can Go Against the Government”: Risk-Based Decision Making and High School Students’ Concepts of Society.
    Radakovic, Nenad
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, Jg. 15 (2015-07-01), Heft 3, S. 276-288
    Online academicJournal
    Zugriff:
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