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    First Grade Children's Understanding of Multi-Digit Numbers.
    Jones, Graham A.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
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    Using Cognitive Research to Turn a High School 'Remedial' Mathematics Program Inside-Out: A Teacher's Perspective.
    Bodenhausen, Judith
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    A Problem-Solving Inquiry-Oriented Approach to Learning Mathematics: Student/Teacher Interactions of Rule-Based Learners.
    Tharp, Marcia L. ; Uprichard, A. Edward
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Effects of Instruction Using Part-Whole Concepts with One-Step and Two-Step Word Problems.
    Huinker, De ; Ann, M.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Conceptions of Problem Solving in Commonly Used and Distinctive Elementary Mathematics Curricula. Elementary Subjects Center Series, No. 43.
    Center for the Learning and Teaching of Elementary Subjects, East Lansing, MI. ; Remillard, Janine
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Mathematics Teaching and Learning: Researching in Well-Defined Mathematical Domains. Proceedings from Michigan State University Conference (East Lansing, Michigan, October 4-8, 1989). Elementary Subjects Center Series, No. 40.
    Center for the Learning and Teaching of Elementary Subjects, East Lansing, MI. ; Peterson, Penelope L. ; et al.
    1991
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Back to Square One: Interrelationships among Problem Solving, Attitudes toward Mathematics, and SQUARE ONE TV.
    Children's Television Workshop, New York, NY. ; Fisch, Shalom M. ; et al.
    1991
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    If You Had To Tell an Alien What Math Is...: Construct of Mathematics and SQUARE ONE TV.
    Children's Television Workshop, New York, NY. ; Debold, Elizabeth
    1991
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Children and Mathematics: Enjoyment, Motivation, and 'SQUARE ONE TV.'
    Children's Television Workshop, New York, NY. ; Bennett, Dorothy T.
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    SQUARE ONE TV: The Comprehension and Problem-Solving Study. Final Report.
    Children's Television Workshop, New York, NY. ; Peel, Tina
    1987
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The 'Mathnet' Format on 'SQUARE ONE': Children's Informal Problem Solving, Understanding of Mathematical Concepts, and Ideas and Attitudes about Mathematics.
    Children's Television Workshop, New York, NY. ; Schauble, Leona ; et al.
    1987
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Relationship between Mental Models Related to the Particulate Nature of Matter and the Infinite Nature of Geometrical Figures.
    Tirosh, Dina ; Stavy, Ruth
    1992
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A Dynamic Theory of Mathematical Understanding: Some Features and Implications.
    Pirie, Susan ; Kieren, Thomas
    1991
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
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