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    ABCXYZ: vector potential (A) and magnetic field (B) code (C) for Cartesian (XYZ) geometry using general current elements. [In LRL TRAN for CDC > 600 computer]
    Finan, C.H. ; Breazeal, J. ; et al.
    1976
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    Wie komme ich dran?
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    Key Techniques Involved in Recovering Gingival Recessions: Literature Review
    da Silva Gg ; de Macedo Silva A ; et al.
    In: Journal of Surgery: Open Access, Jg. 6 (2020)
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Generalized Data Augmentation for Low-Resource Translation
    Xia, Mengzhou ; Anastasopoulos, Antonios ; et al.
    2019
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    A Celebration of the Dictionary of American Sign Language on Linguistic Principles: Fifty Years Later
    Miller, Marvin T. ; Hochgesang, Julie
    In: Sign Language Studies, Jg. 16 (2016), S. 563-591
    Online unknown
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    2016 LITHUANIAN PARLIAMENTARY ELECTIONS: IMPLICIT AND EXPLICIT ATTITUDES OF YOUNG ADULTS TOWARD THE POLITICAL PARTIES
    Maceina, Tomas ; Valickas, Gintautas
    In: Politologija, Jg. 88 (2017-12-28), S. 66-66
    Online unknown
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    THE LOSS RESPONSE LIST: A TOOL FOR MEASURING ADOLESCENT GRIEF RESPONSES
    Sara Rich Wheeler ; Austin, Joan
    In: Death Studies, Jg. 24 (2000), S. 21-34
    Online unknown
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    Using the U.S. Geological Survey National Water Quality Laboratory LT-MDL to Evaluate and Analyze Data
    Bonn, Bernadine A.
    In: Open-File Report, 2008
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Connecting cultures and participation through WhatsApp: assessing students’ perception in the ClerKing telecollaborative project
    Madden, Oneil N. ; Foucher, Anne-Laure ; et al.
    2020
    Online unknown
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    Lean readiness level within Kuwaiti manufacturing industries
    Labib, Ashraf ; Bennett, Nick ; et al.
    In: International Journal of Lean Six Sigma, Jg. 4 (2013-08-02), S. 280-320
    Online unknown
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    Être indigène numérique, utilisateur de Facebook et futur enseignant de FLE ou comment la scénarisation pédagogique chez les apprentis enseignants inhibe l'exploitation des fonctionnalités des outils | Being a Digital Native, a Facebook User and a Future Teacher of French: When the Design of Pedagogical Scenarios Curbs the Use of Tools’ Features
    Foucher, Anne-Laure ; Yun, Hyeon ; et al.
    2016
    Online unknown
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    A novel approach to allow multiple resales of DRM-protected contents
    Zhang, Ning ; Gaber, Tarek ; et al.
    In: 2013 8th International Conference on Computer Engineering & Systems (ICCES), 2013-11-01
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Hotspot position as an orientation indicator in FR II radio sources
    Gilbert, G. M. ; Riley, J. M.
    In: Monthly Notices of the Royal Astronomical Society, Jg. 309 (1999-11-01), S. 681-684
    Online unknown
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    Seimo rinkimų rezultatų prognozavimas: valdančiųjų partijų balsų modelis
    Jastramskis, Mažvydas
    In: Parliamentary Studies, 2011-06-01
    Online unknown
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    Giant squid beaks: implications for systematics
    Roeleveld, M.A.C.
    In: Journal of the Marine Biological Association of the United Kingdom, Jg. 80 (2000-02-01), S. 185-187
    Online unknown
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    New records of the giant squid Architeuthis dux in the southern Indian Ocean
    Cherel, Yves ; Bonnet, Delphine
    In: Journal of the Marine Biological Association of the United Kingdom, Jg. 83 (2003-12-01), S. 1295-1296
    Online unknown
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    Design of a time-sharing system allowing interactive graphics
    Conn, R. W. ; Millstein, R. E. ; et al.
    In: Proceedings of the 1968 23rd ACM national conference on, 1968
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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