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    Medical education during the COVID-19 pandemic: What students missed and what they did not. A questionnaire-based cross-sectional study
    Manzini, Giulia ; Kornmann, Marko ; et al.
    In: GMS Interdisciplinary Plastic and Reconstructive Surgery DGPW, Jg. 12 (2023-07-01), S. 05
    Online academicJournal
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    Did video kill the XR star? Digital trends in medical education before and after the COVID-19 outbreak from the perspective of students and lecturers from the faculty of medicine at the University of Ulm
    Speidel, Robert ; Schneider, Achim ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-09-01), Heft 6, S. 101
    Online academicJournal
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    A hidden curriculum for environmental topics in medical education: Impact on environmental knowledge and awareness of the students
    Straßer, Patrick ; Kühl, Michael ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 40 (2023-05-01), Heft 3, S. 27
    Online academicJournal
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    Perception of the study situation and mental burden during the COVID-19 pandemic among undergraduate medical students with and without mentoring
    Guse, Jennifer ; Heinen, Ines ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 37 (2020-12-01), Heft 7, S. 72
    Online academicJournal
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    Development and testing of a summative video-based e-examination in relation to an OSCE for measuring communication-related factual and procedural knowledge of medical students
    Ludwig, Stephanie ; Behling, Lina ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021-03-01), Heft 3, S. 70
    Online academicJournal
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    Practical teaching in undergraduate human and dental medical training during the COVID-19 crisis. Report on the COVID-19-related transformation of peer-based teaching in the Skills Lab using an Inverted Classroom Model
    Röhle, Anne ; Horneff, Henrike ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 38 (2021), Heft 1, S. 2
    Online academicJournal
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    Classroom teaching with simulated patients during COVID-19: the communication skills course in the second year of the model medical curriculum HannibaL
    von Lengerke, Thomas ; Afshar, Kambiz ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 37 (2020-12-01), Heft 7, S. 81
    Online academicJournal
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    Medical doctors' job specification analysis: A qualitative inquiry
    Hertel-Waszak, Anike ; Brouwer, Britta ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 34 (2017-10-01), Heft 4, S. 43
    Online academicJournal
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    Publication activity in medical education research: A descriptive analysis of submissions to the GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung in 2007-2015
    Matthes, Jan ; Giesler, Marianne ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 34 (2017-08-01), Heft 3, S. 32
    Online academicJournal
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    Innovatives Medizinstudium der Semmelweis Universität Budapest am Asklepios Campus Hamburg [Innovation in the Field of Medical Studies in Europe: Asklepios Campus Hamburg of Budapest's Semmelweis University]
    Weidenhammer, Jörg ; Tulassay, Tivadar ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 27, Iss 3, p Doc37 (2010, 2010
    academicJournal
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    Are the results of questionnaires measuring non-cognitive characteristics during the selection procedure for medical school application biased by social desirability?
    Obst, Katrin U. ; Brüheim, Linda ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 33 (2016-11-01), Heft 5, S. 75
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    German medical students´ exposure and attitudes toward pharmaceutical promotion: A cross-sectional survey
    Jahnke, Kristine ; Kremer, Marcel Stephan ; et al.
    In: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Jg. 31 (2014-08-01), Heft 3, S. 32
    Online academicJournal
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    Wie lernen Studierende heute? E-Book-Umfrage der Zweigbibliothek Medizin der Universität Münster
    Obst, Oliver ; Salewsky, Verena
    In: GMS Medizin – Bibliothek – Information, Jg. 13 (2013-12-01), Heft 3, S. 25
    Online academicJournal
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    Classroom teaching with simulated patients during COVID-19: the communication skills course in the second year of the model medical curriculum HannibaL
    Thomas, von Lengerke ; Kambiz, Afshar ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 37 (2020-12-01), Heft 7
    Online unknown
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