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    Entwicklung eines achtstufigen Lehrkonzepts zur Vermittlung differentialdiagnostischen Denkens und klinischer Entscheidungsfindung für den Unterricht am Krankenbett (UaK)
    Degel, Antje ; Gröschke, Christian ; et al.
    2019
    Online unknown
    Zugriff:
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Lebenslanges Lernen – Untersuchung zum Kompetenztransfer von POL zum UaK im MSM der Charité – Universitätsmedizin Berlin
    Hiltner, S ; Maaz, A ; et al.
    2017
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    3-Jahres-Ergebnisse nach Intralase-enabled pKPL an der UAK Bochum
    Willert, A ; Dick, HB
    2011
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Bedside Teaching: general and discipline-specific teacher characteristics, criteria for patient selection and difficulties.
    Dybowski, C ; Harendza, S
    In: GMS Zeitschrift fur medizinische Ausbildung, Jg. 30 (2013-05-15), Heft 2, S. Doc23
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Perineal groove leading to a suspicion of child sexual abuse
    Senanayake, SMHMK ; Tennakoon, UAK
    In: Ceylon Medical Journal; Vol 59, No 4 (2014); 147-148, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Bedside teaching without bedside – an introduction to clinical reasoning in COVID-19 times
    Djermester, Pia ; Gröschke, Christian ; et al.
    2021
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Patientenmotivation zur Mitwirkung in verschiedenen Unterrichts- und Lehrmodalitäten der medizinischen Aus- und Weiterbildung
    Piatek, Stefan ; Greiner, Felix ; et al.
    In: Zentralblatt für Chirurgie - Zeitschrift für Allgemeine, Viszeral-, Thorax- und Gefäßchirurgie, Jg. 145 (2019-02-26), S. 481-486
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Intestinal dysbacteriosis leads to kidney stone disease
    You, Bosen ; Wang, Wanhui ; et al.
    In: Molecular medicine reports, Jg. 23 (2020-06-06), Heft 3
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Unilateral above-knee amputees achieve symmetric mediolateral ground reaction impulse in walking using an asymmetric gait strategy
    Nakashima, Motomu ; Hobara, Hiroaki ; et al.
    In: Journal of Biomechanics, Jg. 115 (2021), S. 110201-110201
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Interactions of the 'piano-stool' [ruthenium(II)(η6-arene)(quinolone)Cl]+complexes with water; DFT computational study
    Zábojníková, Tereza ; Turel, Iztok ; et al.
    In: Journal of Computational Chemistry, Jg. 37 (2016-05-17), S. 1766-1780
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Unterricht am Krankenbett: allgemeine und fächerspezifische Dozentenmerkmale, Kriterien der Patientenauswahl und Schwierigkeiten
    Dybowski, Christoph ; Harendza, Sigrid
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    First-principles prediction of the pK(a)s of anti-inflammatory oxicams
    Gómez-Balderas, Rodolfo ; Franco-Pérez, Marco ; et al.
    In: The journal of physical chemistry. A, Jg. 114 (2010-10-19), Heft 44
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Problembasiertes kollaboratives Lernen mit virtuellen Patienten in der Kinderheilkunde: ein Beispiel aus der Ausbildungspraxis
    Sostmann, Kai ; Müller, Sebastian ; et al.
    2009
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    LAL-Implantation nach refraktiver Hornhautchirurgie zur Presbyopiekorrektur
    Elling, Matthias ; Böcker, J. ; et al.
    2021
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    First principles prediction of aqueous acidities of some benzodiazepine drugs
    Ghalami-Choobar, Bahram ; Asadzadeh-Khanghah, Soheila ; et al.
    In: Chemical Physics Letters, Jg. 706 (2018-08-01), S. 426-431
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The subchronic exposure to malathion, an organophosphate pesticide, causes lipid peroxidation, oxidative stress, and tissue damage in rats: the protective role of resveratrol
    Kucukkurt, Ismail ; Hasan Hüseyin Demirel ; et al.
    In: Toxicology Research, Jg. 7 (2018), S. 503-512
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    PiXL zur Myopiereduktion bei Regression nach LASIK
    Elling, M. ; Hauschild, S. ; et al.
    2018
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Preparation courses for medical clerkships and the final clinical internship in medical education – The Magdeburg Curriculum for Healthcare Competence
    Spura, Anke ; Werwick, Katrin ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 33 (2016-05-01), Heft 3
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Cisplatin Interaction with Cysteine and Methionine in Aqueous Solution: Computational DFT/PCM Study
    Zimmermann, Tomáš ; Burda, Jaroslav V. ; et al.
    In: The Journal of Physical Chemistry B, Jg. 113 (2009-02-19), S. 3139-3150
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Subjektive und klinische Kompetenzentwicklung pädiatrischer Untersuchungsfertigkeiten mit Hilfe eines Blended-Learning-Szenarios
    Steinweg, Bernhard ; Keppel, Katharina ; et al.
    2014
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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