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    Learning experiences of pre-clinical medical students in virtual problem-based learning amidst the COVID-19 pandemic
    Chan Choong Foong ; An Jie Lye ; et al.
    In: The Asia Pacific Scholar, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring the Impact of Pre-course High-Fidelity Simulation on Professional Socialization of Medical Students in Emergency Medicine Internship Rotation—A Qualitative Approach
    Chang, Yu-Che ; Nothando Sithulile Nkambule ; et al.
    In: Frontiers in Medicine, Vol 9 (2022, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Bridging the Gap: Using Consensus to Explore Entrustment Decisions and Feedback Receptivity in Competency-Based Emergency Medicine Residency Programs Through the Construction of a Q-Sample Incorporating a Delphi Technique
    Chang, Yu-Che ; Chuang, Renee S. ; et al.
    In: Frontiers in Medicine, Vol 9 (2022, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    A SWOT analysis of medical school adaptations to COVID-19: A national survey of deans in Taiwan
    Ho, Ming-Jung ; Chang, Yu-Che ; et al.
    In: The Asia Pacific Scholar, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Analytical Separation Method: A Student’s Perception on Analogy-based Teaching for Terminology
    Nor Monica Ahmad ; Nur Nadia Dzulkifli ; et al.
    In: ASM Science Journal, Vol 17, Pp 1-11 (2022, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    O novo programa de investigação biomédica e de saúde da CEE--BIOMED 1 (1990-94). ; The new EEC-BIOMED 1 biomedical and health research programme (1990-94).
    A M Coelho
    In: Acta Médica Portuguesa, Vol 5, Iss 2 (1992) ; ftdoajarticles, 1992
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Undergraduates’ preparedness for practice is associated with professional identity and perception of educational environment: A validation study
    Yu, Shiuan-Ruey ; Cheng, Yang-Chun ; et al.
    In: Biomedical Journal, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Professional identity formation-oriented mentoring technique as a method to improve self-regulated learning: A mixed-method study
    Matsuyama, Yasushi ; Okazaki, Hitoaki ; et al.
    In: The Asia Pacific Scholar, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Ethnic disparity in prevalence and associated risk factors of myopia in adolescents
    Chiang, Shang-Yi ; Weng, Tzu-Heng ; et al.
    In: Journal of the Formosan Medical Association, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Comparing learning outcomes among postgraduate year trainee groups
    Hsu, Peng-Wei ; Fu, Ren-Huei ; et al.
    In: Biomedical Journal, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Understanding Medical Students’ Attitudes Toward Learning eHealth: Questionnaire Study
    Vossen, Kjeld ; Rethans, Jan-Joost ; et al.
    In: JMIR Medical Education, Vol 6, Iss 2, p e17030 (2020, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Exploring the Score Equivalence of the English and Chinese Versions of the Brief Assessment Scale for Caregivers
    Grace Meijuan Yang MBBChir ; MA ; et al.
    In: Journal of Patient Experience, Vol 7 (2020, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Self-assessment and students’ study strategies in a community of clinical practice: A qualitative study
    Al-Kadri, Hanan M. ; Al-Moamary, Mohamed S. ; et al.
    In: Medical Education Online, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Identifying context factors explaining physician's low performance in communication assessment: an explorative study in general practice
    Geurt, Essers ; van Dulmen Sandra ; et al.
    In: BMC Family Practice, Vol 12, Iss 1, p 138 (2011, 2011
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Measurement of nicotine withdrawal symptoms: linguistic validation of the Wisconsin Smoking Withdrawal Scale (WSWS) in Malay
    Shafie Asrul, A ; Mohamed, Mohamad ; et al.
    In: BMC Medical Research Methodology, Vol 10, Iss 1, p 46 (2010, 2010
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Performance Anxiety at English PBL Groups Among Taiwanese Medical Students: A Preliminary Study
    Chen, Cheng-Sheng ; Lai, Chung-Sheng ; et al.
    In: Kaohsiung Journal of Medical Sciences, Vol 24, Iss 3, Pp S54-S58 (2008, 2008
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Characteristics of communication guidelines that facilitate or impede guideline use: a focus group study
    Susan, Niemantsverdriet ; van der Weijden Trudy ; et al.
    In: BMC Family Practice, Vol 8, Iss 1, p 31 (2007, 2007
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Catastrophic Health Expenditure and its Determinants in Older Adults in Tehran, Iran
    Mobaraki, Hosein ; Rezapor, Aziz ; et al.
    In: Caspian Journal of Health Research, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Relationship between Occupational and Physical Therapist Students’ Belongingness and Perceived Competence in the Clinic using the Ascent to Competence Scale
    Berge-Poppe, Patti J. ; Karges, Joy R. ; et al.
    In: Journal of Occupational Therapy Education, Vol 1, Iss 3 (2017, 2017
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Emotional maturity of medical students impacting their adult learning skills in a newly established public medical school at the east coast of Malaysian Peninsula
    Bhagat, V ; Haque, M ; et al.
    In: Advances in Medical Education and Practice, Vol Volume 7, Pp 575-584 (2016, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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