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    Influence of Domain Knowledge on Monitoring Performance Across the Life Span.
    Löffler, Elisabeth ; von der Linden, Nicole ; et al.
    In: Journal of Cognition & Development, Jg. 17 (2016-11-01), Heft 5, S. 765-785
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Younger and older adults weigh multiple cues in a similar manner to generate judgments of learning.
    Hines, Jarrod C. ; Hertzog, Christopher ; et al.
    In: Aging, Neuropsychology & Cognition, Jg. 22 (2015-11-01), Heft 6, S. 693-711
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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