Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
55 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

Sprache

55 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Do R&D intensity and capacity utilisation matter for SMEs' innovations within the CEE region? Testing moderating roles of different ownership structures
    Darfo-Oduro, Raymond ; Prokop, Viktor ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 19 (2024-01-12), Heft 1, S. e0296873
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Consequences of arthropod community structure for an at-risk insectivorous bird
    Nell, Cee S. ; Pratt, Riley ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 18 (2023-02-10), Heft 2, S. e0281081
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Foot orthoses for flexible flatfeet in children and adults: a systematic review and meta-analysis of patient-reported outcomes
    Oerlemans, Leonoor N. T. ; Peeters, Charles M. M. ; et al.
    In: BMC Musculoskeletal Disorders, Jg. 24 (2023-01-07), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Patient perspectives on advance euthanasia directives in Huntington's disease. A qualitative interview study
    Ekkel, Marina R. ; Depla, Marja F.I.A. ; et al.
    In: BMC Medical Ethics, Jg. 23 (2022-10-10), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The limited use of instructional design guidelines in healthcare simulation scenarios: an expert appraisal
    de Melo, Brena C. P. ; Falbo, Ana R. ; et al.
    In: Advances in Simulation, Jg. 7 (2022-09-24), Heft 1
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Perceived positive social interdependence in online versus face-to-face team-based learning styles of collaborative learning: a randomized, controlled, mixed-methods study
    Shimizu, Ikuo ; Matsuyama, Yasushi ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-07-23), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The emerging landscape of single-molecule protein sequencing technologies
    Alfaro, Javier Antonio ; Bohländer, Peggy ; et al.
    In: Nature Methods, Jg. 18 (2021-06-01), Heft 6, S. 604-617
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Shaping the right conditions in programmatic assessment: how quality of narrative information affects the quality of high-stakes decision-making
    de Jong, Lubberta H. ; Bok, Harold G. J. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-05-28), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Supervisory dyads' communication and alignment regarding the use of workplace-based observations: a qualitative study in general practice residency
    de Jonge, Laury P. J. W. M. ; Minkels, Floor N. E. ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-04-28), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Locally adapting generic rubrics for the implementation of outcome-based medical education: a mixed-methods approach
    Kondo, Takeshi ; Nishigori, Hiroshi ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 22 (2022-04-11), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Reactor microbiome enriches vegetable oil with n-caproate and n-caprylate for potential functionalized feed additive production via extractive lactate-based chain elongation
    Contreras-Dávila, Carlos A. ; Zuidema, Norwin ; et al.
    In: Biotechnology for Biofuels, Jg. 14 (2021-12-06), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Link-based influence maximization in networks of health promotion professionals
    Oostenbroek, Maurits H. W. ; van der Leij, Marco J. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 16 (2021-08-25), Heft 8, S. e0256604
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Contextual attributes to promote positive social interdependence in problem-based learning: a focus group study
    Shimizu, Ikuo ; Matsuyama, Yasushi ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-04-21), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Gaining insight into the views of outpatients with Huntington's disease regarding their future and the way they deal with their poor prognosis: a qualitative study
    Ekkel, Marina R. ; Depla, Marja F. I. A. ; et al.
    In: BMC Palliative Care, Jg. 20 (2021-01-12), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Extending the use of the conceptions of learning and teaching (COLT) instrument to the postgraduate setting
    Pacifico, Jaime L. ; van Mook, Walther ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-01-07), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Limited effects from professional identity formation-oriented intervention on self-regulated learning in a preclinical setting: a randomized-controlled study in Japan
    Matsuyama, Yasushi ; Nakaya, Motoyuki ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 21 (2021-01-07), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    What do people benefit from a citizen science programme? Evidence from a Rwandan citizen science programme on malaria control
    Asingizwe, Domina ; Poortvliet, P. Marijn ; et al.
    In: Malaria Journal, Jg. 19 (2020-08-06), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Underlying goals of advance care planning (ACP): a qualitative analysis of the literature
    Fleuren, Nienke ; Depla, Marja F. I. A. ; et al.
    In: BMC Palliative Care, Jg. 19 (2020-03-06), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Students' perceptions towards self-directed learning in Ethiopian medical schools with new innovative curriculum: a mixed-method study
    Kidane, Haftom Hadush ; Roebertsen, Herma ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 20 (2020-01-08), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Does changing from a teacher-centered to a learner-centered context promote self-regulated learning: a qualitative study in a Japanese undergraduate setting
    Matsuyama, Yasushi ; Nakaya, Motoyuki ; et al.
    In: BMC Medical Education, Jg. 19 (2019-05-17), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -