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    Demonstrating the Power of CRT in the Experiences of Graduate Students
    Bigelow, Alexis ; Pineda, Mónica ; et al.
    In: Texas Education Review, Jg. 10 (2022), Heft 2, S. 87-100
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Examining Enrollment Trends before and after Test Optional Policy Implementation: An Application of CRT and QuantCrit in Higher Education
    Martin-Carruth, Marja
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 99
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Culturally Relevant Pedagogies (CRP) and Culturally Responsive Teaching (CRT) in Science Education: Black Success Stories in Ontario
    Copeland Solas, Eddia ; Kamalodeen, Vimala
    In: Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, Jg. 22 (2022-12-01), Heft 4, S. 796-817
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    A CRT-Informed Model to Enhance Experiences and Outcomes of Racially Minoritized Students
    Powell, Candice ; Demetriou, Cynthia ; et al.
    In: Journal of Student Affairs Research and Practice, Jg. 58 (2021), Heft 3, S. 241-253
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Derrick Bell, CRT, and Educational Leadership 1995-Present
    Khalifa, Muhammad ; Dunbar, Christopher ; et al.
    In: Race, Ethnicity and Education, Jg. 16 (2013), Heft 4, S. 489-513
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    You Can't Erase Race! Using CRT to Explain the Presence of Race and Racism in Majority White Suburban Schools
    Chapman, Thandeka K.
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 34 (2013), Heft 4, S. 611-627
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Instructors' and Administrators' Perspectives on Culturally Responsive Teaching in Rwandan Higher Education
    Rulinda, Ephrard ; Jones, Don ; et al.
    In: Research in Higher Education Journal, Jg. 41 (2022-05-01), S. 20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    It's Only Micro When You Don't Experience It: Stealth Racist Abuse in College Algebra
    Nishi, Naomi W.
    In: Journal of Diversity in Higher Education, Jg. 16 (2023-08-01), Heft 4, S. 509-519
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Centering Youth of Color Activism and Knowledge in the Critical Race Theory Debates
    Boveda, Leah ; Boveda, Mildr
    In: Teachers College Record, Jg. 125 (2023-05-01), Heft 5, S. 118-129
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Culturally Responsive Teaching and Learning Achievement
    Rivera, Jose A.
    In: ProQuest LLC, 2024, S. 175
    Hochschulschrift
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    Teacher Agency in Culturally Responsive Teaching: Learning to Teach Ethnic Minority Students in the Central Highlands of Vietnam
    Nguyen, Chinh Duc ; Huynh, Thu-Nguyet
    In: Educational Review, Jg. 75 (2023), Heft 4, S. 719-743
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    'But You Don't 'Look' Irish': Identity Constructions of Minority Ethnic Students as 'Non-Irish' and Deficient Learners at School in Ireland
    Meadhbh Ní Dhuinn ; Keane, Elaine
    In: International Studies in Sociology of Education, Jg. 32 (2023), Heft 4, S. 826-855
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Underrepresented Students' Perspectives on Higher Education Equity in the University of California's Elimination of the Standardized Testing Requirement: A Critical Policy Analysis
    Chen, Yufei
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 250
    Hochschulschrift
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Lived Experience of Students of Color Who Studied Abroad as Part of the Racial or Ethnic Majority
    Kathleen Lindsey Lopez
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 228
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Supporting the Whole Child during Pandemic Remote Learning
    Amy Si Li
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 124
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Please Don't Make Me Go to School: The Influence of Culturally Relevant Teaching--Dialogue as Research with Elementary Students
    Webster, Terra E.
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 180
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Equity Training: The Impact on School Leaders
    Sparks, Francesca I.
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 163
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Are Teachers Prepared to Employ Culturally Responsive Teaching Effectively with English Language Learners?
    Adam-Comrie, Karleen
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 108
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    'They Go above and Beyond': Challenging Racism and Whiteness: Critical Race Counterstories about an 'Underperforming' High School
    Perrelli, Kristina M. ; Vaccaro, Annemarie
    In: Whiteness and Education, Jg. 8 (2023), Heft 2, S. 248-264
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Engaging Ethnic-Diverse Students: A Research Based on Culturally Responsive Teaching for Roma-Gypsy Students
    Meléndez-Luces, Jennifer ; Couto-Cantero, Pilar
    In: Education Sciences, Jg. 11 (2021), S. 18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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