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    Constructive Alignment of Graduate Capabilities: Insights from Implementation at a Private University in Malaysia
    Thian, Lok Boon ; Ng, Foong Peng ; et al.
    In: Malaysian Journal of Learning and Instruction, Jg. 15 (2018-12-01), Heft 2, S. 111-142
    academicJournal
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    Vol. 2: The Excellence of Technical Vocational Education and Training (TVET) Institutions in Korea-- Case Study on Busan National Mechanical Technical High School
    Joo, Lan
    In: International Education Studies, Jg. 11 (2018), Heft 11, S. 69-87
    academicJournal
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    Designing a New Empathy-Oriented Prototyping Toolkit for the Design Thinking Process: Creativity and Design Sensibility
    Lee, Hyun-Kyung ; Park, Joo Eun
    In: International Journal of Art & Design Education, Jg. 40 (2021-05-01), Heft 2, S. 324-341
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Flipped Learning Design Fidelity, Self-Regulated Learning, Satisfaction, and Continuance Intention in a University Flipped Learning Course
    Kim, Nam Hui ; So, Hyo-Jeong ; et al.
    In: Australasian Journal of Educational Technology, Jg. 37 (2021), Heft 4, S. 1-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Learning Behavior and Motivation of At-Risk College Students: The Case of a Self-Regulatory Learning Class
    Sun, Jerry Chih-Yuan ; Oh, Youn Joo ; et al.
    In: Journal of At-Risk Issues, Jg. 20 (2017), Heft 2, S. 12-24
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Effects of a Mathematical Writing Intervention on Middle School Students' Performance
    Hughes, Elizabeth M. ; Lee, Joo-Young
    In: Reading & Writing Quarterly, Jg. 36 (2020), Heft 2, S. 176-192
    academicJournal
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    Promoting Distance Learners' Cognitive Engagement and Learning Outcomes: Design-Based Research in the Costa Rican National University of Distance Education
    Joo, K. P. ; Andrés, Carmen ; et al.
    In: International Review of Research in Open and Distance Learning, Jg. 15 (2014-12-01), Heft 6, S. 188-210
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Enhancing Student Learning in Cybersecurity Education Using an Out-of-Class Learning Approach
    Kam, Hwee-Joo ; Katerattanakul, Pairin
    In: Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice, Jg. 18 (2019), S. 29-47
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Project-Based Learning in Capstone Design Courses for Engineering Students: Factors Affecting Outcomes
    Joo, Young Ju ; Lim, Kyu Yon ; et al.
    In: Issues in Educational Research, Jg. 29 (2019), Heft 1, S. 123-140
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Factors Impacting Corporate E-Learners' Learning Flow, Satisfaction, and Learning Persistence
    Joo, Young Ju ; Joung, Sunyong ; et al.
    In: International Association for Development of the Information Society, 2012-10-01, S. 8
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Global Networked Learning: A New Form of Collaborative Action Research
    Mirny, A. ; Wiske, M. S. ; et al.
    In: Online Submission, 2010, S. 7
    report
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Leveraging Process Evaluation for Project Development and Sustainability: The Case of the CAMPUS Asia Program in Korea
    Kim, Seon-Joo
    In: Journal of Studies in International Education, Jg. 21 (2017-09-01), Heft 4, S. 315-332
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Understanding the IDEA System's Extraneous Variables. IDEA Research Report.
    Kansas State Univ., Manhattan. IDEA Center. ; Hoyt, Donald P. ; et al.
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Developing and Evaluating the Culturally Engaging Campus Environments (CECE) Scale: An Examination of Content and Construct Validity
    Museus, Samuel D. ; Zhang, Duan ; et al.
    In: Research in Higher Education, Jg. 57 (2016-09-01), Heft 6, S. 768-793
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    The Structural Relationship between Student Engagement and Learning Outcomes in Korea
    Ko, Jang Wan ; Park, Sumee ; et al.
    In: Asia-Pacific Education Researcher, Jg. 25 (2016-02-01), Heft 1, S. 147-157
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    Catholic Schools or School Quality? The Effects of Catholic Schools on Labor Market Outcomes
    Kim, Young-Joo
    In: Economics of Education Review, Jg. 30 (2011-06-01), Heft 3, S. 546-558
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Phenomenological Study on the Perceptions of College Students' Sense of Belonging and the Impact of COVID-19 on Academic Outcomes
    Ponder, Linda Owens
    In: ProQuest LLC, 2021, S. 110
    Hochschulschrift
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    Proceedings of the Annual Midwest Research-to-Practice Conference in Adult, Continuing and Community Education (20th, Charleston, Illinois, September 26-28, 2001).
    Eastern Illinois Univ., Charleston. ; Hine, William C.
    2001
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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