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    An Emerging Role for RN's: the RN Primary Care Coordinator.
    Baker, K
    In: The Oklahoma nurse, Jg. 60 (2015-09-01), Heft 3, S. 13-4
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Returning RN's to the bedside.
    Breslin, SE
    In: Nursing spectrum (D.C./Baltimore metro ed.), Jg. 7 (1997-08-11), Heft 16, S. 5
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    PTs just as valuable as RNs.
    Quinn, W ; Love, CC
    In: Journal of psychosocial nursing and mental health services, Jg. 31 (1993-07-01), Heft 7, S. 4
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
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    RNs and the AMA.
    Mattera, MD
    In: RN, Jg. 56 (1993-02-01), Heft 2, S. 7
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
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    RNs need help.
    In: Geriatric nursing (New York, N.Y.), Jg. 11 (1990), Heft 1, S. 10
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Use of design thinking and human factors approach to improve situation awareness in the pediatric intensive care unit.
    Gifford, A ; Butcher, B ; et al.
    In: Journal of hospital medicine, Jg. 18 (2023-11-01), Heft 11, S. 978-985
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Delegation of Work Within a Patient-Centered Medical Home.
    Wakefield, BJ ; Lampman, MA ; et al.
    In: The Journal of nursing administration, Jg. 52 (2022-12-01), Heft 12, S. 679-684
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    A Glimpse Into the Magnet® Program Office: The High-Performing Senior Magnet® Program Analyst Team.
    George, N
    In: The Journal of nursing administration, Jg. 51 (2021-06-01), Heft 6, S. 302-303
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Incorporating TeamSTEPPS training to improve staff collaboration in an academic level I emergency and trauma center.
    Matzke, CM ; DeGennaro, R ; et al.
    In: International emergency nursing, Jg. 55 (2021-03-01), S. 100959
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Experiences of Patient-Centered Medical Home Staff Team Members Working in Interprofessional Training Environments.
    Newell, S ; O'Brien, B ; et al.
    In: Journal of general internal medicine, Jg. 35 (2020-10-01), Heft 10, S. 2976-2982
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The ED-PACT Tool Initiative: Communicating Veterans' Care Needs After Emergency Department Visits.
    Cordasco, KM ; Saifu, HN ; et al.
    In: Journal for healthcare quality : official publication of the National Association for Healthcare Quality, Jg. 42 (2020-05-01), Heft 3, S. 157-165
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Rural Telehealth Team Education for Baccalaureate and Nurse Practitioner Students.
    Knight, EP ; Prettyman, AV
    In: The Journal of nursing education, Jg. 59 (2020-05-01), Heft 5, S. 274-277
    academicJournal
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Clarifying workforce flexibility from a division of labor perspective: a mixed methods study of an emergency department team.
    Wise, S ; Duffield, C ; et al.
    In: Human resources for health, Jg. 18 (2020-03-06), Heft 1, S. 17
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Identifying Crucial Equipment and Skills Needed to Evacuate Critically Ill Infants During Disasters: Using Nursing Expertise to Guide Training Targets.
    Gray, MM ; Thomas, AA ; et al.
    In: Prehospital and disaster medicine, Jg. 34 (2019-08-01), Heft 4, S. 370-375
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Striving toward team-based continuity: provision of same-day access and continuity in academic primary care clinics.
    Forman, JH ; Robinson, CH ; et al.
    In: BMC health services research, Jg. 19 (2019-03-04), Heft 1, S. 145
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Using a Potentially Aggressive/Violent Patient Huddle to Improve Health Care Safety.
    Larson, LA ; Finley, JL ; et al.
    In: Joint Commission journal on quality and patient safety, Jg. 45 (2019-02-01), Heft 2, S. 74-80
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Creating a Culture of Mobility: Using Real-Time Assessment to Drive Outcomes.
    Kappel, SE ; Larsen-Engelkes, TJ ; et al.
    In: The American journal of nursing, Jg. 118 (2018-12-01), Heft 12, S. 44-50
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Team composition and chronic disease management within primary healthcare practices in eastern Ontario: an application of the Measuring Organizational Attributes of Primary Health Care Survey.
    Lukewich, J ; Edge, DS ; et al.
    In: Primary health care research & development, Jg. 19 (2018-11-01), Heft 6, S. 622-628
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    "Feeling part of a team" a mixed method evaluation of a dedicated education unit pilot programme.
    Crawford, R ; Jasonsmith, A ; et al.
    In: Nurse education today, Jg. 68 (2018-09-01), S. 165-171
    academicJournal
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    Guideline Implementation: Team Communication: 1.8 www.aornjournal.org/content/cme.
    Link, T
    In: AORN journal, Jg. 108 (2018-08-01), Heft 2, S. 165-177
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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