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    A Persuasive Example of Collaborative Learning.
    Carlsmith, Kevin M. ; Cooper, Joel
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 2, S. 132-135
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Impact of Oral Training on Argumentative Texts Produced by Ten- and Eleven-Year-Old Children: Exploring the Relation between Narration and Argumentation.
    Auriac-Peyronnet, Emmanuele
    In: European Journal of Psychology of Education, Jg. 16 (2001), Heft 2, S. 299-317
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The World According to Jared Diamond.
    McNeil, J. R.
    In: History Teacher, Jg. 34 (2001), Heft 2, S. 165-174
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Absence of Body as Context Problem in E-mail Communication.
    Diket, Read M.
    In: Arts and Learning Research, Jg. 16 (2000), Heft 1, S. 104-109
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Facing Oneself: An Embodied Pedagogy.
    Irwin, Rita L.
    In: Arts and Learning Research, Jg. 16 (2000), Heft 1, S. 82-86
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Birthing Ground.
    Kantner, Larry A.
    In: Arts and Learning Research, Jg. 16 (2000), Heft 1, S. 89-92
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Everybody Talks: Discussion Strategies in the Classroom.
    Monahan, W. Gregory
    In: Teaching History: A Journal of Methods, Jg. 25 (2000), Heft 1, S. 6-14
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    On Democracy and Pluralism: An Invitation To Read beyond Our Field.
    Boyle-Baise, Marilynne ; Longstreet, Wilma ; et al.
    In: Social Studies, Jg. 91 (2000), Heft 5, S. 215-220
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    The Other Mozart Effect: An Open Letter to Music Educators.
    Duke, Robert A.
    In: Update: Applications of Research in Music Education, Jg. 19 (2000), Heft 1, S. 9-16
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Implementing Big History.
    Welter, Mark
    In: World History Bulletin, Jg. 16 (2000), Heft 1, S. 23-26
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Will Our Children Only Inherit the Wind?
    Postman, Neil
    In: Theory and Research in Social Education, Jg. 28 (2000), Heft 4, S. 580-586
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Race, History, and Education: South African Perspectives on the Struggle for Democracy.
    Napier, Diane Brook ; Lebeta, Vincent T. ; et al.
    In: Theory and Research in Social Education, Jg. 28 (2000), Heft 3, S. 445-450
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The Virtues in John Wilson's Approach to Moral Education.
    Tobin, Bernadette
    In: Journal of Moral Education, Jg. 29 (2000), Heft 3, S. 301-311
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Unruly Desires and a Love Worth Wanting: A Serious Look at Wilson's 'Love between Equals.'
    Houston, Barbara
    In: Journal of Moral Education, Jg. 29 (2000), Heft 3, S. 339-353
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    A Response.
    Wilson, John
    In: Journal of Moral Education, Jg. 29 (2000), Heft 3, S. 371-375
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    John Wilson and the Place of Morality in Education.
    Haydon, Graham
    In: Journal of Moral Education, Jg. 29 (2000), Heft 3, S. 355-365
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The Poverty of Empirical Research in Moral Education: Beyond John Wilson.
    Barrow, Robin
    In: Journal of Moral Education, Jg. 29 (2000), Heft 3, S. 313-321
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Response to Milson on Character Education.
    Singer, Alan
    In: Theory and Research in Social Education, Jg. 28 (2000), Heft 2, S. 273-277
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Elliott on Mind Matters.
    Maattanen, Pentti
    In: Bulletin of the Council for Research in Music Education, 2000, Heft 144, S. 40-44
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Forms of Socialization: Graduate Education and the Graduate Seminar. Response to 'Rethinking the Graduate Seminar.'
    Eisenberg, Anne F.
    In: Teaching Sociology, Jg. 27 (1999), Heft 2, S. 187-191
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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