Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
45 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Sprache

Geographischer Bezug

45 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Partage de connaissances en initiation à la didactique du Français Langue Étrangère : apports de la classe inversée et de l'hybridation ; Sharing knowledge on induction at the French Language Etranger’s teaching: reverse class and hybridisation inputs
    Blanchard Rodrigues, Christine ; Chabanal, Damien ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Congrès mondial des professeurs de français / FIPF ; Congrès mondial des professeurs de français / FIPF, 2021, Nabeul-Hammamet, Tunisie, 2021
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Experience as a way of overcoming non-arbitrariness: towards an extension of the potentialities of the Theory of Matrices and Etymons ; Le recours à l’expérience comme dépassement de la non-arbitrarité : vers une extension des potentialités de la Théorie des Matrices et des Etymons
    Grégoire, Michaël ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Hommage à Georges Bohas ; Danielle Leeman. Hommage à Georges Bohas, A paraître; (2020)
    Buch
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Prolixité dans la pensée linguistique au 18e siècle ; Prolixity in language thinking in the 18st century
    Spitzl-Dupic, Friederike ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; ISSN: 0939-2815 ; Beiträge zur Geschichte der Sprachwissenschaft ; Beiträge zur Geschichte der Sprachwissenschaft, Nodus, 2021, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Vt . ita . oppositif-concessif ; Vt . ita . oppositif-concessif: Histoire et usage du diptyque livien ; VT. ita. oppositif-concessif: History and use of the livic diptyc
    Taillade, Martin ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; 20th International Colloquium on Latin Linguistics ; 20th International Colloquium on Latin Linguistics, Antonio María Martín Rodríguez, Jun 2019, Las Palmas de Gran Canaria, Spain, 2019
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Développement de compétences interculturelles et numériques : le cas d’un dispositif de télécollaboration à l’université ; Development of intercultural and digital skills: the case of a telecollaboration device at the university
    Blanchard Rodrigues, Christine ; Ensor, Simon ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Colloque International PERL 2019 ; Colloque International PERL 2019, Dec 2019, Paris, France, 2019
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Le rôle du silence en situation du soin ; The role of silence in the care of
    Lebas-Fraczak, Lidia ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; 3èmes Journées DECLICS ; 3èmes Journées DECLICS, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Mylène Blasco, Jun 2019, Clermont-Ferrand, France, 2019
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Analyse syntaxique et contextuelle des structures le N c’est un N de type : l’amour c’est un sentiment qui se passe dans la tête ; Syntactical and contextual analysis of structures N is a N type: love is a feeling in the head
    Blasco, Mylène ; Cappeau, Paul ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; C. Larchet, L. Meneses-Lerín & A. Roig (dir.), Contraintes linguistiques. A propos de la complémentation nominale. Bruxelles : P.I.E. Peter Lang, pp. 157-176. ISBN 978-2-8076-0221-2 ; C. Larchet, L. Meneses-Lerín & A. Roig (dir.), Contraintes linguistiques. A propos de la complémentation nominale. Bruxelles : P.I.E. Peter Lang, pp. 157-176. ISBN 978-2-8076-0221-2, 2018; (2018)
    Buch
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Conclusion de la journée d’études CoReFo ; Conclusion of the CoReFo Study Day
    Quanquin, Véronique ; Blanchard Rodrigues, Christine ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Journée d’études Lier recherche et formation professionnelle : des corpus à l’interface ; Journée d’études Lier recherche et formation professionnelle : des corpus à l’interface, Nov 2018, Clermont-Ferrand, France, 2018
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Der Rappoltsteiner Parzival : Betrachtungen zur Übersetzungskunst der Autoren ; The Rappoltsteiner Parzival: Views on authors’ translation skills
    Del Duca, Patrick ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; DEUTSCH-ROMANISCHER LITERATUR- UND KULTURTRANSFER IN SPÄTMITTELALTER UND FRÜHER NEUZEIT: BILANZ UND PERSPEKTIVEN ; DEUTSCH-ROMANISCHER LITERATUR- UND KULTURTRANSFER IN SPÄTMITTELALTER UND FRÜHER NEUZEIT: BILANZ UND PERSPEKTIVEN, Sep 2017, Brixen / Bressanone, Italy, 2017
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Pour une méthode d’analyse (sub-)lexicale incarnée : la théorie de la saillance submorphologique ; For a (sub-) lexical method of analysis embodied: the theory of submorphological salience
    Grégoire, Michaël ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Submorphémie lexicale et grammaticale : protocoles d’expérimentation et de validation, ; Gabrielle Le Tallec, Didier Bottineau, Elodie Blestel. Submorphémie lexicale et grammaticale : protocoles d’expérimentation et de validation,, Peter Lang, A paraître; (2017)
    Buch
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Language and enaction: embodiment, environments, experiences, learning Langage et énaction : corporéité, environnements, expériences, apprentissages ; Language and action: embodiment, memories, experiences, learning angling and enaction: corporality, environments, experiences, learning
    Bottineau, Didier ; Grégoire, Michaël ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; ISSN: 0769-4113 ; Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo) ; France. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), ARCO, 2017; (2017)
    Buch
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Kategorien und Kategorisierung in der Tradition der allgemeinen Grammatiken in einigen allgemeingrammatischen Texten direkt vor und nach Kant ; Categories and categorisation in the tradition of general grammar in some general grammatical texts immediately before and after Kant
    Spitzl-Dupic, Friederike ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Sprachliche Kategorien ; https://hal.uca.fr/hal-01388780 ; Sprachliche Kategorien , EA 4223 CEREG Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3, Oct 2016, 2016
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Le mode et le critère de la (dé)focalisation dans les propositions complétives : le rôle de la 'richesse sémantique' du prédicat principal ; The mode and criterion of (de) focus in the complementary proposals: the role of the ‘semantic richness’ of the main preaching
    Lebas-Fraczak, Lidia ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Chronos 12 - colloque international sur l'actionnalité, 2016
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Intervention au 1er colloque international LANGENACT (Language and Enaction), créé par l’association SAISIE (Signifiant, Analogie, Interlocution, Sémiogénèse, Incarnation, Énaction), née en 2014. Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand. Présentation : Describing space with words : When considering non-linguistic criteria. ; Speech at the 1st International LANGENACT Colloquium (Language and Enaction), set up by SAISIE (meaning, Analogy, Interspeech, Semiogenesis, Incarnation, Action), born in 2014. Blaise Pascal University, Clermont-Ferrand. Presentation: Removing space with words: When considering non-linguistic criteria.
    Barnabé, Aurélie ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; LANGENACT : Language and Enaction ; LANGENACT : Language and Enaction, Jun 2016, Clermont-Ferrand, France, 2016
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Une langue à l’instant T : les ateliers philosophiques à l’école ; One language at time T: philosophical workshops at school
    Auriac-Slusarczyk, Emmanuèle ; Blasco, Mylène ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; CLPS - Changements linguistiques et phénomènes sociétaux ; CLPS - Changements linguistiques et phénomènes sociétaux, Mar 2016, Lyon, France, 2016
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Les traces linguistiques de la conceptualisation collective dans la discussion ' Partager ' ; Linguistic traces of collective conceptualisation in the “Shareer” discussion
    Lebas-Fraczak, Lidia ; Auriel, Aline ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Au cœur des ateliers de Philosophie. Une pensée collective en actes. ; E. Auriac-Slusarczyk & J.-M. Colletta. Au cœur des ateliers de Philosophie. Une pensée collective en actes., PUBP, 2015, Sphère Educative; (2015)
    Buch
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Two kinds of answers to yes-no questions in Czech and Spanish.
    Gruet-Skrabalova, Hana ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Lenguas, lenguaje y lingüística. Contribuciones des de la Lingüística General. ; https://hal.science/hal-01132668 ; Gordejuela Senosiáin, A., Izquierdo Alegría, D., Jiménez Berrio, F., De Lucas Vicente, A. & M. Casado Velarde. Lenguas, lenguaje y lingüística. Contribuciones des de la Lingüística General., pp.217-228, 2015; (2015)
    Buch
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Éléments de philosophie dans le corpus Philosophèmes ; Philosophy elements in the Philotops corpus
    Roiné, Philippe ; Auriel, Aline ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Au cœur des ateliers de Philosophie. Une pensée collective en actes. ; E. Auriac-Slusarczyk & J.-M. Colletta. Au cœur des ateliers de Philosophie. Une pensée collective en actes., PUBP, 2015, Sphère Educative; (2015)
    Buch
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Quelle place au doute dans les discussions philosophiques ? ; What is doubtful in the philosophical discussions?
    FOURNEL, Anda ; LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM ) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société, 2014
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Colloque international : Les discussions philosophiques de 5 à 18 ans en milieu scolaire. Quels regards des sciences humaines et sociales? Colloque international : Les discussions philosophiques de 5 à 18 ans en milieu scolaire. Quels regards des sciences humaines et sociales?: Les discussions philosophiques: analyse de textes suivis ; International Colloquium: Philosophical discussions between the ages of 5 and 18 in schools. What is the social sciences and humanities? International Colloquium: Philosophical discussions between the ages of 5 and 18 in schools. What is the social sciences and humanities? The philosophical discussions: analysis of texts followed
    Blasco-Dulbecco, Mylène ; Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL) ; et al.
    In: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Les discussions philosophiques: analyse de textes suivis ; Les discussions philosophiques: analyse de textes suivis, Jun 2014, Clermont-Ferrand, France, 2014
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -