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    How Does Assessment Drive Learning? A Focus on Students' Development of Evaluative Judgement
    Fischer, Juan ; Bearman, Margaret ; et al.
    In: Assessment & Evaluation in Higher Education, Jg. 49 (2024), Heft 2, S. 233-246
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Does Further-Mathematics Predict Students' Performance Physics? A Correlational Diagnosis of Three Years Secondary Education
    Badmus, Olalekan Taofeek ; Jita, Loyiso C.
    In: Journal of Technology and Science Education, Jg. 13 (2023), Heft 1, S. 381-392
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    How Does IBSE Affect Physics Teaching?
    Szymanska-Markowska, Barbara
    In: European Journal of Physics Education, Jg. 14 (2023), Heft 1, S. 23-34
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Equity, Diversity, and Inclusion -- Does Social Justice from the Top Trickle Down?
    Fox, Michael F. J. ; Kandiko Howson, Camille ; et al.
    In: Journal of Further and Higher Education, Jg. 47 (2023), Heft 6, S. 850-861
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Does the Dog in the Car Have Kinetic Energy? A Multiage Case Study in the Challenges of Conceptual Change
    Tobin, R. G. ; Lacy, Sara J. ; et al.
    In: Physical Review Physics Education Research, Jg. 19 (2023), Heft 1, S. 10
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Applying Augmented Reality to Enhance Physics Laboratory Experience: Does Learning Anxiety Matter?
    Yu, Shufan ; Liu, Qingtang ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 10, S. 6952-6967
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Taking Introductory Physics in Studio, Lecture, or Online Format: What Difference Does It Make in Subsequent Courses, and for Whom?
    Kortemeyer, Gerd ; Kortemeyer, Christine ; et al.
    In: Physical Review Physics Education Research, Jg. 19 (2023), Heft 2, S. 10
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    What Does Black-Body Radiation Mean for Pre-Service Physics Teachers?
    Bezen, Sevim ; Aykutlu, Isil ; et al.
    In: Journal of Turkish Science Education, Jg. 18 (2021), Heft 4, S. 691-706
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Giving Feedback on Peers' Concept Maps as a Learning Experience: Does Quality of Reviewed Concept Maps Matter?
    Dmoshinskaia, Natasha ; Gijlers, Hannie ; et al.
    In: Learning Environments Research, Jg. 25 (2022-10-01), Heft 3, S. 823-840
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Does the free energy principle sleep on it?: Comment on "How particular is the physics of the free energy principle?" by Miguel Aguilera et al.
    Fernandez-Leon, JA
    In: Physics of life reviews, Jg. 43 (2022-12-01), S. 1-3
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The Worldwide Simplest and Oldest Motor: How Does It Operate?
    Härtel, Hermann
    In: European Journal of Physics Education, Jg. 11 (2020), Heft 1, S. 37-46
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    How Does Family Background Influence Students' Choice of Subjects for the National College Entrance Examination?
    Fang, Fang ; McCall, Brian ; et al.
    In: Higher Education Research and Development, Jg. 41 (2022), Heft 6, S. 1885-1899
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'Does That Make Sense?': A Mixed Methods Study Investigating High School Physics Students' Use of Metacognition While Solving Physics Problems
    Stehle, Stephanie M.
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 282
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    What Does It Mean to Provide the Right Level of Support during Tutorial Dialogue?
    Katz, Sandra ; Albacete, Patricia ; et al.
    In: Grantee Submission, 2018-06-01, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    OUP physics. 16, How does an electric motor work? : How does an electric motor work?
    Makematic (Firm), production company.
    2022
    videoRecording
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    OUP physics. 15, How does a solenoid work? : How does a solenoid work?
    Makematic (Firm), production company.
    2022
    videoRecording
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    OUP physics. 17, How does the Earth orbit the sun? : How does the Earth orbit the sun?
    Makematic (Firm), production company.
    2022
    videoRecording
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    OUP physics. 9, What is a converging lens and how does it work? : What is a converging lens and how does it work?
    Makematic (Firm), production company.
    2022
    videoRecording
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    OUP physics. 6, How does a hydraulic system work? : How does a hydraulic system work?
    Makematic (Firm), production company.
    2022
    videoRecording
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Does a More Realistic Approach to Design a Virtual Experiment Contribute to Its Credibility? An Extensive Comparison of Photographic and Graphic Virtual Experiments about Electrical Resistivity of a Conductor
    Ozdemir, Ertugrul ; Ustun, Ulas
    In: Journal of Computers in Mathematics and Science Teaching, Jg. 40 (2021-04-01), Heft 2, S. 121-145
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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