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    'It Feels like a Performance when I Teach Online': Autoethnography of Tensions in Teacher Identity
    Loo, Daron Benjamin
    In: PROFILE: Issues in Teachers' Professional Development, Jg. 25 (2023), Heft 2, S. 15-28
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Using Legitimation Code Theory to Define and Track the Practice of the Scholarship of Teaching and Learning
    Brooke, Mark ; Daron Benjamin Loo ; et al.
    In: International Journal of Teaching and Learning in Higher Education, Jg. 35 (2023), Heft 2, S. 73-83
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Are We Dialogical or Sociomaterial in Our Written Corrective Feedback? A Reflection by Two Academic Writing Instructors
    Loo, Daron B. ; Imperia, Rowland Anthony
    In: International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, Jg. 16 (2022), Heft 2, S. 7
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Text Reading in English as a Second Language: Evidence from the Multilingual Eye-Movements Corpus
    Kuperman, Victor ; Siegelman, Noam ; et al.
    In: Studies in Second Language Acquisition, Jg. 45 (2023-03-01), Heft 1, S. 3-37
    academicJournal
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    Not Part of the Teacher Education Reform: Perceptions of Thai Pre-Service Teachers
    Loo, Daron Benjamin ; Sairattanain, Jariya
    In: Journal of Education for Teaching: International Research and Pedagogy, Jg. 49 (2023), Heft 3, S. 431-444
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Disrupting Discourses of Deficiency in English for Academic Purposes: Dialogic Reflection with a Critical Friend
    Loo, Daron Benjamin ; Sairattanain, Jariya
    In: Pedagogy, Culture and Society, Jg. 31 (2023), Heft 4, S. 669-685
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    From Training to Adoption: A Study of Technology Adoption after Video-Editing Training in Higher Education
    Loo, Michelle
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 148
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Students' Conceptions of Bell Curve Grading Fairness in Relation to Goal Orientation and Motivation
    Tan Yuen Ling, Lynette ; Yuen Pui Lam, Brenda ; et al.
    In: International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, Jg. 14 (2020), Heft 1, S. 9
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Is Language Awareness Supported by Grammar Lessons, Indirect and Metalinguistic Feedback? An Examination of Graduate Students' Writing across Drafts
    Loo, Daron Benjamin
    In: rEFLections, Jg. 27 (2020), Heft 1, S. 1-21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Senior Meets Junior Digital Natives: TESLians Integrating Technology in Their Teaching Practice
    Men, Loo Kien ; Noordin, Nooreen
    In: International Journal of Education and Literacy Studies, Jg. 7 (2019-10-01), Heft 4, S. 150-157
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Missed Research Opportunity for Effective Prevention: Clery Act Timely Warning Notices
    Sulzer, Sandra H. ; Kimmitt, Joanna Messer ; et al.
    In: Journal of American College Health, Jg. 70 (2022), Heft 5, S. 1359-1362
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    A Qualitative Meta-Synthesis of Studies on Learner Reflections: Lessons for English Language Learner Reflection
    Loo, Daron Benjamin ; Sulankey, Alvina Kullu
    In: rEFLections, Jg. 26 (2019), Heft 1, S. 58-77
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Perceptions towards Engagement: The Case of Thai English Majors in an International Higher Education Environment
    Loo, Daron Benjamin ; Keough, Wendy ; et al.
    In: LEARN Journal: Language Education and Acquisition Research Network, Jg. 11 (2018-12-01), Heft 2, S. 116-133
    academicJournal
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    Review of Engineering Programme Outcome Assessment Models
    Liew, Chia Pao ; Puteh, Marlia ; et al.
    In: European Journal of Engineering Education, Jg. 46 (2021), Heft 5, S. 834-848
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Learning How to Write an Academic Text: The Effect of Instructional Method and Reflection on Text Quality
    van der Loo, Janneke ; Krahmer, Emiel ; et al.
    In: International Association for Development of the Information Society, 2016-10-01, S. 4
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Detecting Spelling Errors in Compound and Pseudocompound Words
    Chamberlain, Jenna M. ; Gagné, Christina L. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 46 (2020-03-01), Heft 3, S. 580-602
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Access for Refugees into Higher Education: A Review of Interventions in North America and Europe
    Streitwieser, Bernhard ; Loo, Bryce ; et al.
    In: Journal of Studies in International Education, Jg. 23 (2019-09-01), Heft 4, S. 473-496
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Using Random Parameter Logit in Open and Distance Learning (ODL) Institutions in Malaysia
    Chiam, Chooi Chea ; Loo, Sze ; et al.
    In: Malaysian Online Journal of Educational Technology, Jg. 3 (2015), Heft 4, S. 46-54
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Non-Native English Speaking Pre-Service Teachers in an EFL Context: Examining Experiences through Borderland Discourse
    Loo, Daron Benjamin ; Maidom, Ritha ; et al.
    In: Asia-Pacific Journal of Teacher Education, Jg. 47 (2019), Heft 4, S. 414-431
    Online academicJournal
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    Vocationalism in Further and Higher Education: Policy, Programmes and Pedagogy. Routledge Research in Education
    Loo, Sai ; Jameson, Jill
    2016
    Buch
    Wie komme ich dran?
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