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    Formative Evaluation of the Ignite Games for Young Children from Hatch Early Learning. CEME Technical Report. CEMETR-2022-06
    University of North Carolina at Charlotte, Center for Educational Measurement and Evaluation (CEME) ; Lambert, Richard
    In: Center for Educational Measurement and Evaluation, 2022-12-01, S. 88
    report
    Wie komme ich dran?
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    Examining Social Acceptance & Rejection. FPG Snapshot #44
    In: FPG Child Development Institute, 2007-04-01, S. 2
    report
    Wie komme ich dran?
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    Using Teaching Strategies Gold to Assess Kindergarten Readiness and Track Growth and Development. CEME Technical Report. CEMETR-2015-04
    University of North Carolina at Charlotte, Center for Educational Measurement and Evaluation (CEME) ; Lambert, Richard ; et al.
    In: Center for Educational Measurement and Evaluation, 2015-11-01, S. 15
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The Literacy Skills of Returning and First-Year Children in Head Start Programs. CEME Technical Report. CEMETR-2014-02
    University of North Carolina at Charlotte, Center for Educational Measurement and Evaluation (CEME) ; Baddouh, Priscila G. ; et al.
    In: Center for Educational Measurement and Evaluation, 2014-03-01, S. 26
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Section 619 Profile, 19th Edition
    National Early Childhood Technical Assistance Center (NECTAC) ; Lazara, A. ; et al.
    In: National Early Childhood Technical Assistance Center (NECTAC), 2012, S. 29
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Section 619 Profile, 18th Edition
    National Early Childhood Technical Assistance Center (NECTAC) ; Lazara, Alex ; et al.
    In: National Early Childhood Technical Assistance Center (NECTAC), 2011-10-01, S. 80
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Technical Assistance Model for Long-Term Systems Change: Three State Examples
    National Early Childhood Technical Assistance Center ; Kasprzak, Christina ; et al.
    In: National Early Childhood Technical Assistance Center (NECTAC), 2010-10-01, S. 8
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Quality Indicators of Inclusive Early Childhood Programs/Practices: A Compilation of Selected Resources
    National Early Childhood Technical Assistance Center ; Cate, Debbie ; et al.
    In: National Early Childhood Technical Assistance Center (NECTAC), 2010-09-01, S. 34
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Section 619 Profile. 17th Edition
    National Early Childhood Technical Assistance Center ; Lazara, Alex ; et al.
    In: National Early Childhood Technical Assistance Center (NECTAC), 2010-07-01, S. 122
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Section 619 Profile. 16th Edition. Revised
    National Early Childhood Technical Assistance Center ; Lazara, Alex ; et al.
    In: National Early Childhood Technical Assistance Center (NECTAC), 2009-04-01, S. 254
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Section 619 Profile. 15th Edition
    National Early Childhood Technical Assistance Center (NECTAC) ; Lazara, Alex ; et al.
    In: National Early Childhood Technical Assistance Center (NECTAC), 2007-07-01, S. 246
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    North Carolina's Smart Start Initiative: 1998 Annual Evaluation Report.
    North Carolina Univ., Chapel Hill. Frank Porter Graham Center.
    1999
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Hidden Treasure; Parents Search for Quality in Programs for Infants and Toddlers.
    North Carolina Univ., Greensboro. ; Mazyck, Aurelia
    unknown
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
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