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    An Educator's Response to COVID-19: Preservice Teachers' Perspectives on Flipped Distance Education
    Çil, Osman
    In: IAFOR Journal of Education, Jg. 9 (2021), Heft 2, S. 37-53
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Determination of Pre-Service Teachers' Awareness of Plants
    Çil, Emine ; Yanmaz, Durmus
    In: International Electronic Journal of Environmental Education, Jg. 7 (2017), Heft 2, S. 84-93
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Pre-Service Science Teachers' Interpretations of Graphs: A Cross-Sectional Study
    Çil, Emine ; Kar, Hazel
    In: Science Educator, Jg. 24 (2015), Heft 1, S. 36-44
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Design, Implementation and Evaluation of Innovative Science Teaching Strategies for Non-Formal Learning in a Natural History Museum
    Çil, Emine ; Maccario, Nihal ; et al.
    In: Research in Science & Technological Education, Jg. 34 (2016), Heft 3, S. 325-341
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effect of Two-Tier Diagnostic Tests on Promoting Learners' Conceptual Understanding of Variables in Conducting Scientific Experiments
    Çil, Emine
    In: Applied Measurement in Education, Jg. 28 (2015), Heft 4, S. 253-273
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Teaching Nature of Science to Pre-Service Early Childhood Teachers through an Explicit Reflective Approach
    Cil, Emine
    In: Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching, Jg. 15 (2014-06-01), Heft 1, S. 21
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Enhancing Science Teaching through Performing Marbling Art Using Basic Solutions and Base Indicators
    Çil, Emine ; Çelik, Kevser ; et al.
    In: Science Activities: Classroom Projects and Curriculum Ideas, Jg. 51 (2014), Heft 4, S. 136-145
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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