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    The Relationship of Teacher Quality to Student Mathematics Achievement at the 8th Grade: Findings from the National Assessment of Education Progress (2000).
    Provasnik, Stephen J. ; Young, Benjamin O.
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
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    Effects of Teachers School-Level Environment Perceptions on Changing Elementary Mathematics Classroom Environments.
    Blose, Ralph J. ; Fisher, Darrell
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Baseline Report for the Los Angeles Urban Systemic Program in Science, Mathematics and Technology. Planning, Assessment and Research Division Publication.
    Los Angeles Unified School District, CA. Program Evaluation and Research Branch. ; Hoffer, Rina ; et al.
    2003
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The Wright State Model School Initiative: A Summary of Efforts Made to Scale Up Reform in Mathematics and Science Education During Year One.
    Johnson, Carla C. ; Damnjanovic, Arta
    2002
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Preservice Teacher Cohorts and Their Implications for Mathematics and Science Education. Research Monograph.
    National Inst. for Science Education, Madison, WI. ; Ohana, Chris
    2000
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Evaluation of Systemic Reform in Mathematics and Science: Synthesis and Proceedings of the Annual NISE Forum (4th, Arlington, VA, February 1-2, 1999). Workshop Report.
    National Inst. for Science Education, Madison, WI. ; Webb, Norman L.
    1999
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    College Level One: Articulation, Equity, and Literacy Issues. Workshop Report.
    National Inst. for Science Education, Madison, WI. ; Bisgaard, Soren ; et al.
    1997
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Professional Development for Science and Mathematics Education: Putting Knowledge into Action. A Synopsis of the First Annual Forum of the National Institute for Science Education. Workshop Report.
    National Inst. for Science Education, Madison, WI. ; Hewson, Peter ; et al.
    1997
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Study Groups as a Form of Professional Development for Secondary Mathematics Teachers.
    Arbaugh, Fran
    In: Journal of Mathematics Teacher Education, Jg. 6 (2003), Heft 2, S. 139-163
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Content-Focused Coaching: Transforming Mathematics Lessons.
    West, Lucy ; Staub, Fritz C.
    2003
    Buch
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Putting Research into Practice in the Elementary Grades: Readings from Journals of the National Council of Teachers of Mathematics.
    National Council of Teachers of Mathematics, Inc., Reston, VA. ; Chambers, Donald L.
    2002
    Buch
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Reflecting on NCTM's 'Principles and Standards' in Elementary and Middle School Mathematics: Readings from NCTM's School-Based Journals.
    National Council of Teachers of Mathematics, Inc., Reston, VA. ; Teppo, Anne R.
    2002
    Buch
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Handbook of Research Design in Mathematics and Science Education.
    Kelly, Anthony E. ; Lesh, Richard A.
    2000
    Buch
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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