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    Self-Concept, Implicit Leadership Theories, and Follower Preferences for Leadership
    EHRHART, Mark G ; BLIGH, Michelle C ; et al.
    In: Followercentric Approaches to Leadership, Jg. 220 (2012), Heft 4, S. 231-240
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Self-Concept, Implicit Leadership Theories, and Follower Preferences for Leadership
    EHRHART, Mark G
    In: Followercentric Approaches to Leadership, Jg. 220 (2012), Heft 4, S. 231-240
    Online academicJournal
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    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Taking a Turn Toward the Masculine: The Impact of Mortality Salience on Implicit Leadership Theories
    HOYT, Crystal L ; SIMON, Stefanie ; et al.
    In: Basic and applied social psychology, Jg. 33 (2011), Heft 4, S. 374-381
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Taking a Turn Toward the Masculine: The Impact of Mortality Salience on Implicit Leadership Theories
    HOYT, Crystal L ; SIMON, Stefanie ; et al.
    In: Basic and applied social psychology, Jg. 33 (2011), Heft 4, S. 374-381
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    The X-factor: On the relevance of implicit leadership and followership theories for leader-member exchange agreement
    VAN GILS, Suzanne ; VAN QUAQUEBEKE, Niels ; et al.
    In: DO I SEE US LIKE YOU SEE US? CONSENSUS, AGREEMENT AND THE CONTEXT OF LEADERSHIP RELATIONSHIPS, Jg. 19 (2010), Heft 3, S. 333-363
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The X-factor: On the relevance of implicit leadership and followership theories for leader-member exchange agreement
    VAN GILS, Suzanne ; VAN QUAQUEBEKE, Niels ; et al.
    In: DO I SEE US LIKE YOU SEE US? CONSENSUS, AGREEMENT AND THE CONTEXT OF LEADERSHIP RELATIONSHIPS, Jg. 19 (2010), Heft 3, S. 333-363
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Which training method works best? A randomized controlled trial comparing three methods of training clinicians in dialectical behavior therapy skills
    DIMEFF, Linda A ; KOERNER, Kelly ; et al.
    In: Dissemination and Implementation of Cognitive Behavioural Therapy, Jg. 47 (2009), Heft 11, S. 921-930
    academicJournal
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    Which training method works best? A randomized controlled trial comparing three methods of training clinicians in dialectical behavior therapy skills
    DIMEFF, Linda A ; KOERNER, Kelly ; et al.
    In: Dissemination and Implementation of Cognitive Behavioural Therapy, Jg. 47 (2009), Heft 11, S. 921-930
    academicJournal
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    From ideal to real : A longitudinal study of the role of implicit leadership theories on leader-member exchanges and employee outcomes
    EPITROPAKI, Olga ; MARTIN, Robin
    In: Journal of applied psychology, Jg. 90 (2005), Heft 4, S. 659-676
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    From ideal to real : A longitudinal study of the role of implicit leadership theories on leader-member exchanges and employee outcomes
    EPITROPAKI, Olga ; MARTIN, Robin
    In: Journal of applied psychology, Jg. 90 (2005), Heft 4, S. 659-676
    Online academicJournal
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    Implicit Leadership Theories in applied settings: Factor structure, generalizability, and stability over time
    EPITROPAKI, Olga ; MARTIN, Robin
    In: Journal of applied psychology, Jg. 89 (2004), Heft 2, S. 293-310
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Implicit Leadership Theories in applied settings: Factor structure, generalizability, and stability over time
    EPITROPAKI, Olga ; MARTIN, Robin
    In: Journal of applied psychology, Jg. 89 (2004), Heft 2, S. 293-310
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Self-perceived competence, learning conceptions and preferred learning situations in the domain of communication
    BAKX, Anouke W. E. A ; VERMETTEN, Yvonne J. M ; et al.
    In: British Journal of Educational Psychology, Jg. 73 (2003), S. 223-245
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Self-perceived competence, learning conceptions and preferred learning situations in the domain of communication
    BAKX, Anouke W. E. A ; VERMETTEN, Yvonne J. M ; et al.
    In: British Journal of Educational Psychology, Jg. 73 (2003), S. 223-245
    Online academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Personality and individual learning theories :a cross sectional study in the context of social-communicative training
    BAKX, Anouke W. E. A ; VAN DER SANDEN, Johan M. M ; et al.
    In: Personality and individual differences, Jg. 32 (2002), Heft 7, S. 1229-1245
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Personality and individual learning theories :a cross sectional study in the context of social-communicative training
    BAKX, Anouke W. E. A ; VAN DER SANDEN, Johan M. M ; et al.
    In: Personality and individual differences, Jg. 32 (2002), Heft 7, S. 1229-1245
    academicJournal
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    A test of the phase model of psychotherapy change
    JOYCE, Anthony S ; OGRODNICZUK, John ; et al.
    In: Canadian journal of psychiatry, Jg. 47 (2002), Heft 8, S. 759-766
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A test of the phase model of psychotherapy change
    JOYCE, Anthony S ; OGRODNICZUK, John ; et al.
    In: Canadian journal of psychiatry, Jg. 47 (2002), Heft 8, S. 759-766
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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