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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Natural Kinds of Sleep Experience
    Whiteley, CMK
    2022
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View Record from the University of Pittsburgh (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    BDNF genotype Val66Met interacts with acute plasma BDNF levels to predict fear extinction and recall
    Ney, LJ ; Matthews, A ; et al.
    2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The effect of self-reported REM behavior Disorder Symptomology on Intrusive Memories in Post-Traumatic Stress Disorder
    Ney, LJ ; Hsu, CMK ; et al.
    2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Teaching Effectiveness: The Relationship between Reaction and Learning Evaluation Criteria.
    Arthur, Winfred ; Tubre, Travis ; et al.
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 23 (2003), Heft 3, S. 275-285
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Student Psychological Need Satisfaction and College Teacher-Course Evaluations.
    Filak, Vincent F. ; Sheldon, Kennon M.
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 23 (2003), Heft 3, S. 235-247
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Approaches to Learning, Cognitive Style, and Motives as Predictors of Academic Achievement.
    Diseth, Age ; Martinsen, Oyvind
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 23 (2003), Heft 2, S. 195-207
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    A Decade of Changes Since the St. Mary's Conference: An Interview with Thomas V. McGovern.
    Pusateri, Thomas P.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 1, S. 76-82
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Student versus Faculty Perceptions of Missing Class.
    Sleigh, Merry J. ; Ritzer, Darren R. ; et al.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 1, S. 53-56
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    An Evaluation of Industrial/Organizational Psychology Teaching Modules for Use in Introductory Psychology.
    Maynard, Douglas C. ; Bachiochi, Peter D. ; et al.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 1, S. 39-43
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Effects of Instruction in Methodological Reasoning on Information Evaluation.
    Leshowitz, Barry ; DiCerbo, Kristen Eignor ; et al.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 1, S. 5-10
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Using Exam Bonus Points as Incentive for Research Participation.
    Ferrari, Joseph R. ; McGowan, Stephanie
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 1, S. 29-32
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Undergraduate Research Assistantship: An Analysis of the Benefits.
    Landrum, R. Eric ; Nelsen, Lisa R.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 1, S. 15-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Concept Maps as an Assessment Tool in Psychology Courses.
    Jacobs-Lawson, Joy M. ; Hershey, Douglas A.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 1, S. 25-29
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Using Controversial Mock Trials in 'Psychology and Law' Courses: Suggestions from Participants.
    Werth, James L. ; Harvey, James ; et al.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 1, S. 20-24
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Personal Goals and Depression among Vietnamese American and European American Young Adults: A Meditational Analysis.
    Ong, Anthony D. ; Phinney, Jean S.
    In: Journal of Social Psychology, Jg. 142 (2002), Heft 1, S. 97-108
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    A View from the ToP and Beyond: An Interview with Randolph A. Smith.
    Scoby, Alma
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 2, S. 169-176
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Helping Students Read Reports of Empirical Research.
    Varnhagen, Connie K. ; Digdon, Nancy
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 2, S. 160-165
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Evaluation of the Psychology Place: A Web-Based Instructional Tool for Psychology Courses.
    Wilson, Steffen Pope ; Harris, Amy
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 2, S. 165-168
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Coverage of Industrial/Organizational Psychology in Introductory Psychology Textbooks: An Update.
    Maynard, Douglas C. ; Geberth, Karen L. ; et al.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 2, S. 154-157
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Using Student Scholarship To Develop Student Research and Writing Skills.
    Ware, Mark E. ; Badura, Amy S. ; et al.
    In: Teaching of Psychology, Jg. 29 (2002), Heft 2, S. 151-154
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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