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    The Italian Constitutional Court and the Constitutionality of the Criminalisation of Assisted Suicide of Patients Suffering from Serious and Incurable Diseases
    Veas, Javier Escobar
    In: New Journal of European Criminal Law, Jg. 10 (2019-12-01), Heft Issue 4, S. 376-388
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    GRE and Undergraduate GPA as Predictors of Veterinary Medical School Grade Point Average, VEA Scores and NAVLE Scores While Accounting for Range Restriction
    Burzette, Rebecca G. ; Danielson, Jared A.
    In: Frontiers in Veterinary Science, Jg. 7 (2020-10-01)
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The stability of the online ANTI-Vea
    Luna, Fernando ; Martín-Arévalo, Elisa ; et al.
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Psychometric curves analisis of executive vigilance data from the ANTI-Vea task
    Martín-Arévalo, Elisa ; Lupiáñez, Juan ; et al.
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The ANTI-Vea task: analyzing the executive and arousal vigilance decrements while measuring the three attentional networks
    Lupiáñez, Juan ; Barttfeld, Pablo ; et al.
    2021
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Executive and arousal vigilance decrement in the context of the attentional networks: The ANTI-Vea task
    Roca, Javier ; Fernando Gabriel Luna ; et al.
    In: Journal of Neuroscience Methods, Jg. 306 (2018-08-01), S. 77-87
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Measuring attention and vigilance in the laboratory vs. online: The split-half reliability of the ANTI-Vea
    Fernando Gabriel Luna ; Roca, Javier ; et al.
    In: Behavior research methods, Jg. 53 (2020-09-08), Heft 3
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    How Mentors Think About the Attainability of Mentoring Goals: The Impact of Mentoring Type and Mentoring Context on the Anticipated Regulatory Network and Regulatory Resources of Potential Mentors for School Mentoring Programs
    Mader, Matthias ; Stoeger, Heidrun ; et al.
    In: Frontiers in Psychology, Jg. 12 (2021-11-01)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    How Mentors Think About the Attainability of Mentoring Goals: The Impact of Mentoring Type and Mentoring Context on the Anticipated Regulatory Network and Regulatory Resources of Potential Mentors for School Mentoring Programs
    Mader, Matthias ; Stoeger, Heidrun ; et al.
    In: Front Psychol, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Psychometric Properties of the Spanish Version of the Goal Orientation Scales in Ecuadorian Undergraduate Students
    Barreno, Segundo Napoleón ; Veas, Alejandro ; et al.
    In: Front Psychol, 2020
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    University Entrance Examinations in Spain: Using the Construct Comparability Approach to Analyze Standards Quality
    Veas, Alejandro ; Navas, Leandro ; et al.
    In: Frontiers in Psychology, Vol 11 (2020, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Psychometric Properties of the Spanish Version of the Goal Orientation Scales in Ecuadorian Undergraduate Students
    Segundo Napoleón Barreno ; Veas, Alejandro ; et al.
    In: Frontiers in Psychology, Vol 11 (2020, 2020
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Differences in Personal, Familial, Social, and School Factors Between Underachieving and Non-underachieving Gifted Secondary Students
    Gilar-Corbi, Raquel ; Veas, Alejandro ; et al.
    In: Frontiers in Psychology, Jg. 10 (2019-10-01)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Differences in Personal, Familial, Social, and School Factors Between Underachieving and Non-underachieving Gifted Secondary Students
    Gilar-Corbi, Raquel ; Veas, Alejandro ; et al.
    2019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Task difficulty and cognitive load as predictors of the vigilance decrement
    Baños Sáez, Damián ; Luna, Fernando ; et al.
    2022
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Underachievement in Compulsory Secondary Education: a comparison of statistical methods for identification in Spain
    Veas, Alejandro ; Gilar, Raquel ; et al.
    In: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Jg. 6 (2016-12-01), Heft 3, S. 107-122
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Positive Social Media Strategies
    Video Education America (VEA)
    In: Access Video on Demand,AVOD Just For Kids, 2016
    videoRecording
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Self-Esteem and Social Media
    Video Education America (VEA)
    In: Access Video on Demand,AVOD Just For Kids, 2016
    videoRecording
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Stress as a Psychological Process: Psychology Concepts
    Video Education America (VEA)
    In: Access Video on Demand,AVOD Just For Kids, 2016
    videoRecording
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Managing and Coping with Stress: Psychology Concepts
    Video Education America (VEA)
    In: Access Video on Demand,AVOD Just For Kids, 2016
    videoRecording
    Wie komme ich dran?
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