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    As Proposições da abordagem CTS no Ensino das Ciências da Natureza e as Orientações da Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental
    Cortez, Jucelino ; José Claudio Del Pino
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024-02-01), Heft 1, S. 1-22
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    Realidade Aumentada e CTS: uma associação possível e necessária
    Renata Gomes de Oliveira Martins ; Marcio Eugen Klingenschmid Lopes dos Santos ; et al.
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 14 (2023-11-01), Heft 5, S. 1-13
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    Formação de professores no âmbito da Educação CTS: o que revelam as teses e dissertações publicadas no CTD da CAPES entre 2011 e 2020
    Alencar Coelho da Silva ; Mauro Sérgio Teixeira de Araújo
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 14 (2023-11-01), Heft 5, S. 1-24
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    CTS e Sustentabilidade Ambiental: contribuições a partir da Química Verde
    Carlos Alberto Marques ; Leonardo Victor Marcelino
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 14 (2023-11-01), Heft 5, S. 1-25
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    O espaço escolar e a curiosidade infantil sobre o corpo: caminhos e desafios para a prática docente em uma educação CTS
    Josilda dos Santos Nascimento Mesquita ; Mirian Pacheco Silva Albrecht
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 14 (2023-11-01), Heft 5, S. 1-20
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    Montagem de uma horta como proposta de Ensino de Ciências na perspectiva da Educação CTS envolvendo estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
    Jean Louis Landim Vilela ; Roberta Aparecida Ferreira da Silva ; et al.
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 15 (2024), Heft 1, S. 1-19
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    A importância do ensino de Ciências na escola em tempos de Agnotologia e as possíveis contribuições da perspectiva CTS
    Nayara Nogueira Soares Marra ; Denise de Freitas
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 14 (2023-11-01), Heft 5, S. 1-17
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    As compreensões de licenciandos de Química sobre a abordagem CTS e o Pensamento Crítico: o papel de um curso de formação inicial
    Ananda Jacqueline Bordoni ; Marcelo Pimentel da Silveira ; et al.
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 13 (2022-09-01), Heft 4, S. 1-24
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    Conscientização de estudantes do Ensino Médio Técnico por meio da Educação CTS: abordagem do tema trânsito e mobilidade urbana visando à formação para a cidadania
    Humberto Alencar Paiva ; Mauro Sérgio Teixeira Araujo
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 13 (2022-03-01), Heft 1, S. 1-27
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    Aspectos CTS em livros didáticos de Biologia: intensidades e propósitos
    Marcelo Bruno Araújo-Queiroz ; Wanna Santos de Araújo ; et al.
    In: Ensino & Multidisciplinaridade, Jg. 6 (2021-05-01), Heft 2, S. 66-81
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    CTS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO
    Welke, Morgana ; München, Sinara
    In: Revista REAMEC, Jg. 10 (2022-04-01), Heft 1
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    Aspectos didáticos-pedagógicos da Educação CTS no Ensino Médio: uma análise da prática docente no componente curricular Ciências Aplicadas
    Ana Paula Geraldo ; Lorenzetti, Leonir
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 13 (2022-02-01), Heft 1
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    DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CTS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: ANALISANDO UMA DISCIPLINA CTS
    Egevardt, Cristiano ; Lorenzetti, Leonir ; et al.
    In: Revista REAMEC, Jg. 9 (2021-05-01), Heft 2
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    Análise das atividades de aprendizagem dos livros didáticos de ciências e o enfoque CTS
    Pedro Xavier da Penha ; Maria Delourdes Maciel
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 11 (2020-05-01), Heft 3, S. 69-84
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    PRESSUPOSTOS FREIREANOS, CTS E PLACTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS
    Schwan, Guilherme ; Rosemar Ayres dos Santos
    In: Revista REAMEC, Jg. 9 (2021-10-01), Heft 3
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    Compreensões de professores dos anos iniciais do ensino fundamental sobre cts e suas interações a partir do questionário VOSTS
    Werner Zacarias Lopes ; Rhenan Ferraz de Jesus ; et al.
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 11 (2020-05-01), Heft 3, S. 141-158
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    Alfabetização científica e tecnológica sob o enfoque da Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS): implicações para o currículo, o ensino e a formação de professores
    Maria Delourdes Maciel
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 3 (2023-04-01), Heft 3
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    Um programa de alfabetização científica e tecnológica com enfoque CTS, em uma comunidade de artesãs, em Alagoas
    Leonides Silva Gomes Mello ; Iara Regina Bocchese Guazzelli
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 3 (2023-04-01), Heft 3
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    Fundamentos teóricos y didácticos de las secuencias de enseñanza-aprendizaje cts del proyecto eancyt
    Ángel Vázquez Alonso ; María Antônia Manassero Mas ; et al.
    In: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Jg. 3 (2023-04-01), Heft 3
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    Análise de aproximações das concepções presentes em questões associadas ao ensino de química aplicadas no novo ENEM com as concepções do enfoque CTS
    Jorge Raimundo da Trindade Souza ; Licurgo Peixoto de Brito
    In: Amazônia, Jg. 15 (2019-06-01), Heft 33, S. 116-133
    Online academicJournal
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