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    Verbesserung der Bildungsteilhabe im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule -- Vorstellung des Forschungsprojekts Digitale Chancengerechtigkeit (DCG).
    Franz, Fabian ; Eichmann, Veronika
    In: Discourse: Journal of Childhood & Adolescense Research / Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Jg. 17 (2022-04-01), Heft 2, S. 230-234
    Online academicJournal
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    Teaching Qualitative Research Methods in Public Health and Medicine: a research oriented module.
    Pfadenhauer, Lisa Maria ; Coenen, Michaela ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 35 (2018-08-01), Heft 4, S. 1-21
    Online academicJournal
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    Frühmobilisation von Intensivpatient*innen - Eine qualitative Analyse mit mobilisierendem Fachpersonal an einem deutschen Universitätsklinikum zur Gestaltung, zum Verständnis und zu den Einflussfaktoren der Frühmobilisation.
    MEHLER-KLAMT, AMREI CHRISTIN ; HUBER, JANA ; et al.
    In: QuPuG - Journal für Qualitative Forschung in Pflege- und Gesundheitswissenschaft, Jg. 9 (2022-12-01), Heft 2, S. 94-103
    Online academicJournal
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    Guessing right – whether and how medical students give incorrect reasons for their correct diagnoses.
    Braun, Leah T. ; Borrmann, Katharina F. ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 36 (2019-12-01), Heft 6, S. 1-12
    Online academicJournal
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    Advancing clinical reasoning in virtual patients - development and application of a conceptual framework.
    Hege, Inga ; Kononowicz, Andrzej A. ; et al.
    In: GMS Journal for Medical Education, Jg. 35 (2018), Heft 1, S. 1-19
    Online academicJournal
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    Qualitativ – Forschen zum Zeitvertreib?
    Ballis, Anja
    In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Jg. 66 (2019-02-01), Heft 1, S. 45-49
    Online serialPeriodical
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    Volltext (PDF)
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    Ein Gemeinsames Kernabitur für Deutschland - der Vorschlag des Aktionsrats Bildung.
    Wößmann, Ludger
    In: ifo Schnelldienst, Jg. 65 (2012-01-27), Heft 2, S. 12-21
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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