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    Translating Policy into Practice: The Impact of the KS3 Framework for MFL on Language Teaching and Learning in Schools in England
    Evans, Michael ; Fisher, Linda
    In: Research Papers in Education, Jg. 25 (2010-12-01), Heft 4, S. 479-493
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Educational Aims of Primary MFL Teaching: An Investigation into the Perceived Importance of Linguistic Competence and Intercultural Understanding
    Woodgate-Jones, Alex
    In: Language Learning Journal, Jg. 37 (2009-07-01), Heft 2, S. 255-265
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    The Significance of Intercultural Understanding in the English Modern Foreign Languages Curriculum: A Pupil Perspective
    Peiser, Gillian ; Jones, Marion
    In: Language Learning Journal, Jg. 41 (2013), Heft 3, S. 340-356
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Interactions between European Citizenship and Language Learning among Adolescent Europeans
    Hennebry, Mairin
    In: European Educational Research Journal, Jg. 10 (2011), Heft 4, S. 623-641
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Using E-Learning to Enhance the Learning of Additional Languages--A Pilot Comparative Study
    Hilton, Gillian L. S.
    In: Bulgarian Comparative Education Society, 2013, S. 6
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Vocational Options: The Impact of a Vocational Context on Teaching and Learning Modern Foreign Languages at Key Stage 4
    Allen, Francoise ; Davies, Beatrice
    In: Language Learning Journal, Jg. 37 (2009-04-01), Heft 1, S. 51-70
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Parental Support and the Attitudes of Boys and Girls to Modern Foreign Languages
    Jones, Christine
    In: Language Learning Journal, Jg. 37 (2009-04-01), Heft 1, S. 85-97
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Training Confident Primary Modern Foreign Language Teachers in England: An Investigation into Preservice Teachers' Perceptions of their Subject Knowledge
    Woodgate-Jones, Alexandra
    In: Teaching and Teacher Education: An International Journal of Research and Studies, Jg. 24 (2008), Heft 1, S. 1-13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Writing in French in Secondary Schools in England and Germany: Are the British Really 'Bad Language Learners?'
    Gruber, Alice ; Tonkyn, Alan
    In: Language Learning Journal, Jg. 45 (2017), Heft 3, S. 316-335
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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