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    Creating Multicultural Music Opportunities in Teacher Education: Sharing Diversity through Songs
    Joseph, Dawn ; Nethsinghe, Rohan ; et al.
    In: Australian Journal of Teacher Education, Jg. 43 (2018-05-01), Heft 5, S. 32-48
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Role of Leadership: The Challenge of Knowledge Management and Learning in Knowledge-Intensive Organizations
    Mas-Machuca, Marta
    In: International Journal of Educational Leadership and Management, Jg. 2 (2014), Heft 1, S. 97-117
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Songs Are Taught, Songs Are Learnt: Musical Preferences in Early Childhood
    Arriaga-Sanz, Cristina ; Riaño-Galán, María-Elena ; et al.
    In: Music Education Research, Jg. 19 (2017), Heft 3, S. 309-326
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The Adaptation Process of Families with Children with Intellectual Disabilities in Catalonia
    Mas, Joana Maria ; Giné, Climent ; et al.
    In: Infants and Young Children, Jg. 29 (2016), Heft 4, S. 335-351
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Influence of Music Learning Cultures on the Construction of Teaching-Learning Conceptions
    Casas-Mas, Amalia ; Pozo, Juan Ignacio ; et al.
    In: British Journal of Music Education, Jg. 31 (2014-11-01), Heft 3, S. 319-342
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Spanish Students' Conceptions about NOS and STS Issues: A Diagnostic Study
    Vázquez-Alonso, Ángel ; García-Carmona, Antonio ; et al.
    In: EURASIA Journal of Mathematics, Science & Technology Education, Jg. 10 (2014-02-01), Heft 1, S. 33-45
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Spanish Secondary-School Science Teachers' Beliefs about Science-Technology-Society (STS) Issues
    Vazquez-Alonso, Angel ; Garcia-Carmona, Antonio ; et al.
    In: Science & Education, Jg. 22 (2013-05-01), Heft 5, S. 1191-1218
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Science Teachers' Thinking about the Nature of Science: A New Methodological Approach to Its Assessment
    Vazquez-Alonso, Angel ; Garcia-Carmona, Antonio ; et al.
    In: Research in Science Education, Jg. 43 (2013-04-01), Heft 2, S. 781-808
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    Apelaciones al miedo en advertencias sanitarias para la prevención del tabaquismo: ¿una imagen vale más que mil palabras?
    Rodríguez Contreras, Laura ; Igartua Perosanz, Juan José
    In: Revista Espanola de Comunicacion en Salud, Jg. 9 (2018-07-01), Heft 2, S. 138-151
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The impact of the crisis on homelessness in Spain: social intervention in a context of greater need and fewer resources.
    Márquez, Gorka Moreno ; Urraza, Xabier Aierdi
    In: European Journal of Social Work, Jg. 19 (2016), Heft 1, S. 31-45
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Proceedings of the Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (30th, Prague, Czech Republic, July 16-21, 2006). Volume 1
    International Group for the Psychology of Mathematics Education. ; Novotna, Jarmila ; et al.
    In: International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2006-07-01, S. 542
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Perceptions and attitudes regarding delayed antibiotic prescription for respiratory tract infections: a qualitative study.
    Mas-Dalmau, Gemma ; Pequeño-Saco, Sandra ; et al.
    In: BMC Primary Care, Jg. 24 (2023-10-04), Heft 1, S. 1-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Análisis de la calidad de vida y adherencia terapéutica en pacientes tras trasplante renal en el Hospital Universitario Virgen del Rocío: un estudio descriptivo. (Spanish)
    Álvarez-Ruiz, María
    In: Enfermería Nefrológica, Jg. 27 (2024), Heft 1, S. 63-70
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Do Physical Fitness and Executive Function Mediate the Relationship between Physical Activity and Academic Achievement? An Examination Using Structural Equation Modelling.
    Muntaner-Mas, Adrià ; Mazzoli, Emiliano ; et al.
    In: Children, Jg. 9 (2022-06-01), Heft 6, S. 823-837
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Differential impact of stay‐at‐home orders on mental health in adults who are homeschooling or "childless at home" in time of COVID‐19.
    Cuadrado, Esther ; Arenas, Alicia ; et al.
    In: Family Process, Jg. 61 (2022-06-01), Heft 2, S. 722-744
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
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    Ethical challenges during the COVID-19 pandemic: Perspectives of nursing students.
    Palacios-Ceña, Domingo ; Velarde-García, Juan Francisco ; et al.
    In: Nursing Ethics, Jg. 29 (2022-03-01), Heft 2, S. 264-279
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Creating multicultural music opportunities in teacher education : Sharing diversity through songs.
    Joseph, Dawn ; Nethsinghe, Rohan ; et al.
    In: Australian Journal of Teacher Education, Jg. 43 (2018-05-01), Heft 5, S. 32-47
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    ESTUDIO DE CASOS DE COVID PERSISTENTE EN TRABAJADORES SANITARIOS. (Spanish)
    García Grau, Mercè ; InglésTorruella, Joan ; et al.
    In: Enfermería Investiga: Investigaciin, Vinculación, Docencia y Gestiin, Jg. 9 (2024-04-01), Heft 2, S. 73-82
    academicJournal
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    Caregivers' Sense of Coherence: Implications on Direct and Indirect Costs of Dementia Care.
    Turró-Garriga, Oriol ; Viñas-Díez, Vanesa ; et al.
    In: Journal of Alzheimer's Disease, Jg. 78 (2020-11-01), Heft 1, S. 117-126
    academicJournal
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    The association of urine metals and metal mixtures with cardiovascular incidence in an adult population from Spain: the Hortega Follow-Up Study.
    Domingo-Relloso, Arce ; Grau-Perez, Maria ; et al.
    In: International Journal of Epidemiology, Jg. 48 (2019-12-01), Heft 6, S. 1839-1849
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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